Я видел передачу по украинскому телевидению, про семью, в которой более двадцати приемных детей. Проживают они в большом частном доме, и насколько понял, получают льготы от государства, но мизерные.
Живут в деревне, и существуют благодаря хозяйству и огороду. Дети на вид довольны, и старшие присматривать за младшими.
Касательно требований к родителям, мне показалось, что государству совершенно наплевать. Оно решило маленькую проблему,за счет одной семьи, и заняло выгодную для себя позицию - не мешать.
Могу признаться в том, что в молодости не осознавала, что появление ребёнка на свет-это твоё будущее,защита от любых жизненных бурь и непогоды.
Только сама жизнь просветила в этом вопросе.А наши родители ещё меньше об этом задумывались.
Только иногда родительские амбиции совпадают с правильными приёмами воспитания детей.Но, как это делается оставляет желать лучшего.
И сейчас думаю, что молодые родители не осознают ещё великой значимости рождения здорового ребёнка и правильного достойного развивающего воспитания ,как залог всеобщего счастья на всю будущую жизнь.
Но с новой эрой, всеобщей компъютеризации, дело пойдёт лучше.
Наверное, теперь все уже узнают,для чего рожают детей и как их правильно воспитать.
Что б не морочить себе голову то где то к году надо потихоньку приучать. А так конечно можно и в 4-5 месяцев начинать высаживать на горшок. Но это будет один раз сходил, а 10 раз просто посидел на горшке.Но например, если лето то можно высаживать и экономия будет и ребенку хорошо. А вот зимой пока одежку снимешь, то и малыш все дела успеет сделать)))
Надо давать ребёнку поле деятельности. Изобретательность уже включает в себя изготовление поделок из природных материалов, сборка изделий из конструкторов ( очень полезный вариант). Пластилин, цветная бумага, цветной картон, клей, ножницы, трафареты, краски, цветные карандаши - всё это должно быть у ребёнка в его детском уголке в прямой доступности. Как можно чаще занимайтесь сами с ребёнком. Предлагайте ему делать всякие поделки. Даже если у вас нет времени сидеть около него, то можно его просто настроить, дать ему задание, а самим заниматься своими делами, постоянно контролируя его процесс творчества. При выполнении вашего задания хочешь- не хочешь, а ребёнок будет сам додумывать, как и что ему сделать, изобретая что-то новое к вашему заданию. И обязательно хвалить и поощрять.
Смотрите, вот получить квартиру уже нельзя - как было в СССР - иди на стройку и работай 10 лет и получай - причем на выбор давали!
Сейчас же - квартиру в ипотеку брать? ППЦ - ипотеку будешь тащить до самого ящика деревянного. Помните? Я таки помню и не забуду.
А еще - сейчас "можно" в силу "легкого времени", что устроили нам рыжие демократизаторы - таки объединять "бюджеты". Родители получают пенсию - по 15 тысяч(в идеале)=30 тысяч, плюс сноха, сын - еще в идеале 50 тысяч(по 25 на "брата") - вот и выходит сумма, позволяющая и коммуналку тащить и что-то покушать купить.
Но, "там" смекнули и давай инициативу выдвигать - "Объединим в домовые хозяйства". Все мало им "там". Пора им "само-оптимизироваться" что ли? Времени на раскачку нет...
Интересная постановка вопроса. Неужели Вы хотите убрать такую эмоцию, как гнев полностью? Даже если и так, то сделать это все равно не получится. Вы можете лишь запретить проявлять злость, но не чувствовать ее. Но это только навредит ребенку и выльется в гораздо более худшие проявления. Если же Вы все-таки пытаетесь ребенку помочь, то научите его правильно работать с этим чувством: распознавать его, определять его причину и правильные способы его выражения. Это вполне возможно, но настоятельно рекомендую ничего не искоренять)
