По древнегреческим скульптурам можно узнать многое:
- что было многобожие (скульптуры Аполлона, Зевса...)
- об интересах египтян (статуя "Дискобол" говорит о дружбе со спортом и наличии олимпиад)
- о материальном положении египетского народа (по одежде, украшениям)
и о многом другом
Однажды к нам в класс пришла симпатичная и странно одетая девочка с длинными распущенными очень светлыми волосами, светлыми ресницами и большими голубыми глазами. Которая ничего не отвечала на вопросы, а только стеснительно улыбалась. От других одноклассников мы узнали, что в наш класс по обмену студентами определена девочка Мэри из Англии. Было странно, что она пришла в школу без формы и на каблуках. Учителям это тоже казалось удивительным, похоже, они никогда не слыхали ни о каком обмене.
Потом выяснилось, что это наш самый красивый однокласник устроил розыгрыш - переоделся девушкой.
Лично мне встречалось только одно определение подобных литературных произведений - "шкатулочный" рассказ или роман. Так раньше называли романы, в которых персонажи начинали рассказывать какую-нибудь историю, в которой персонажи, в свою очередь принимались слушать другую историю, в которой снова кто-то начинал рассказывать историю и так до бесконечности. Пример "шкатулочного" романа - "Рукопись, найденная в Сарагосе" Яна Потоцкого. Некоторые называют такие произведения ещё и "матрёшечными". Но,помимо литературных произведений, есть кинофильмы, выстроенные по такому же принципу, и картины художников, в которых персонаж, к примеру, смотрится в зеркало, а за его спиной снова зеркало и т.д. Как называются эти типы произведений я, честно говоря, не в курсе.
Рассказ про учебные вещи дневник, пенал, географический атлас, ручка и карандаши, ластик, ранец, парта, школьная доска.
В один прекрасный солнечный день Зеленая тетрадь открыла первую страницу, чтобы написать на белоснежном листе в линейку красивые слова. Рядом лежали Цветные Карандаши и Ручка. Зеленая Тетрадь задумалась, кого ей попросить сделать красивые буквы. Позвала Цветные Карандаши, но они почему-то укатились. Позвала Ручку, а она вдруг быстро вскочила и написала кривые каракули, а не красивые буквы. Заплакала Зеленая Тетрадь, но тут Ластик закричал:"Как вам не стыдно, Зеленая Тетрадь добрая, а вы ее обижаете!". Цветные Карандаши и Ручки встали по стойке смирно и сказали:"Уважаемая Зеленая тетрадь! Прости нас, мы на солнышке разогрелись, о каникулах вспомнили, немножко решили пошалить. Сейчас все исправим". Ластик быстро-быстро стер каракули, он же был Волшебный Ластик, умел стирать следы Ручки, а Ручка и Цветные Карандаши дружно написали в Зеленой Тетради: "Скоро лето, скорей бы отдых!"
Что я расскажу своим внукам? Я не совершила ничего героического, не сделала никаких открытий, я просто жила. Жила в стране, которой уже нет на карте мира, в стране, в политическом строе которой были огромные недостатки, но...эта страна дала нам счастливое детство, дала нам всем возможность получить отличное образование. Наше время было временем книг- хороших и умных книг, настоящего кино, время, когда мы мечтали о космосе, о путешествиях. Когда уроки делали сами, а не сдирали с инета, когда встречались месяцами и не прыгали сразу в постель, когда от случайного прикосновения к любимому мальчику голова кружилась, когда радовались простым подаркам.
И буду рассказывать честно про все, и про дефицит, и про очереди, про то, что не могли съездить за границу, и про то, что добиться можно было всего, если ты в партии. Про все.
И пусть они делают выводы сами, пусть думают, что важнее в жизни...
Но я знаю одно, что точно им скажу-"Я прожила классную жизнь!"