Все мы, писавшие диплом по юриспруденции, плевались на эту чёртову уникальность.)) Из закона или Кодекса слова не выкинешь, названия при перечислении всех этих законов в интернете "засвечены", поэтому уникальность высокой быть не может по определению. Так, по моему, у юристов минималка - 60%,- гораздо меньше, чем у тех же филологов. Поэтому есть смысл написать бОльший объём знаков: максимально давать примеры с собственным описанием, при трактовке подбирать синонимы, не меняющие смысл. Система проверки на уникальность работает по своему алгоритму - кажется, три слова подряд считываются как часто встречающееся выражение (вы, наверняка, уже заметили, что именно у вас чаще всего выделяется при проверке как неуникальное). Разбавляйте "водой", вводными словами, делайте больше те главы, где описываете собственные исследования и умозаключения. Уникальность-то проверяется суммарно, а не по главам.
P.S. У меня уникальность была 79% (при проверке на университетском антиплагиате, на Адвеговском - около 70%) на 80 страницах диплома без списка литературы. Так что всё возможно.
Разница в уровне знаний. Диплом, за который заплатили является лишь документом, удостоверяющим то, что его владелец учился в ВУЗе. А вот знания покажут действительно ли учился ( и как учился ) человек или платил за каждый зачет. За границей диплом дело второстепенное - в основном дают испытательный срок, и смотрят на что способен данный специалист. А "по бумажке" берут на работу только у нас и в основном при помощи блата.
Для начала ваш уровень оценят, пройдете соответствующие тесты и курсы. Затем вас по специальности проэкзаменуют, плюс потребуется сдать тесты на владение языком. Далее, специальная комиссия (сертификационная) зарегистрирует вас как претендующего на деятельность (медицинскую). Если же образование все же не удастся подтвердить, то вас ждут курсы.
Как правило, в дипломных работах студенты допускают одни и те же оплошности и ошибки. Поэтому при рецензировании работы нужно просто отметить их наличие, если они есть. Прежде всего, это актуальность темы, насколько автор использовал современные источники, учитывал ли последние достижения в этой области. Если в основу диплома взяты монографии 10-летней давности, то об актуальности говорить не приходится.
Обязательно нужно проверить самостоятельность выводов, которые делает автор. Все-таки диплом – это самостоятельная работа, а не просто компиляция текста. Дальше можно рассмотреть полноту раскрытия темы, отсутствие ошибок и противоречий. И, наконец, самое важное – представляет ли работа практическую ценность, можно ли на ее основе получить практические результаты и – венец творения –экономический эффект.
Мне кажется, что обманывают, то что они не знают какие вопросы будут. Либо скрывают как оценивают результаты. Хотя, кто их знает, может они скрывают то, что в вопросах будет то, к чему ученики не готовятся.
