Не совсем понятно для какого класса. Предположим для шестого. Что-то похожее я писала в то время.
Робот моей мечты
Я представляла роботом не металлическую конструкцию, а как в романах Айзека Азимова человекобразного робота-женщину Дорс Венабили, в которую был влюблён Гарри Селдон. Но мне нужен был робот как друг, наставник, всезнайка. Ведь она могла в любую секунду связаться с мировой сетью и найти любой ответ на мой вопрос. Она бы могла мне показать на экране любое изображение, интересующей меня темы.
Конечны, мы могли бы беседовать на любые темы, которые касаются девушек. Я любила танцевать. Моя подруга показывала бы мне всяческие па из разнообразных танцев. Ей со стороны виднее все мои ошибки. Она бы могла меня поправлять в них.
Ещё бы она меня учила восточным единоборствам, чтобы я могла постоять за себя против хулиганов или защитить слабых. Ведь в первую очередь она была для меня старшей наставницей, учителем, а во вторую подругой.
Я бы никогда не просила её заниматься уборкой, готовкой или стиркой. Это моё, а не её. Не хочу вырасти лентяйкой. У меня же есть руки. Робот создан не для этого. Разве что в крайней случае. Если я заболела. Или мы пошли с ней поход, я упала и сильно ушиблась. Она же сильная, могла бы нести меня на руках.
Вот такая мечта. Я знаю, что в будущем такие роботы будут. Но мне бы не хотелось, чтобы люди использовали их в качестве уборщиков, а именно в качестве наставников, учителей, друзей.