Социализация бывает разного вида. Если Вы подразумеваете социализацию в более широком смысле, то она определяется происхождением человека и формировании его природы. То есть, речь идёт о том, как человек развивался в историческом процессе (филогенез).
Если же Вам нужно определение социализации в более узком смысле, то это процесс, в течении которого человек в течении жизни усваивает нормы и ценности общества, в котором он живёт. Получается, что социализация в этом смысле - это результат того, как человек усвоил условия социальной жизни, а также то, как он воспроизводит, применяет свой социальный опыт на практике.
Существует социализация как
- типичный процесс
- единичный процесс
В первом случае первостепенную роль играют социальные условия, в которых человек родился и вырос, культурные, классовые, этнические и многие другие различия. Таким образом у человека формируется поведение, которое является более или менее типичным для того общества, в котором он вращается.
Во втором случае социализация связана с процессом выработки индивидуумом своей собственной, не обязательно общепринятой линии поведения. Это происходит как результат взросления, приобретения жизненного опыта и в конечном итоге становления собственной индивидуальности.
Так как эта тема из раздела неточных наук (психология, философия), то Вы со временем увидите, что понимание значения социализация, а также разделение её на разные аспекты в разное время понимались несколько иначе.
Например, другая схема определения социализации включает в себя пять стадий. А именно:
- Первичная социализация: адаптация к социальному окружению (начинается при рождении и продолжается вплоть до подросткового возраста). Дети в это время без какой-либо предвзятости усваивают социальный опыт путём простого подражания а также приспособления, в игре со сверстниками, в общении с младшими, со старшими итд.
- Стадия индивидуализации: начиная особенно с подросткового возраста ребёнок начинает проявлять более критическое отношение ко всему - к нормам общества, семейным ценностям, он старается выделиться среди других детей и доказать своё неповторимое "Я". В подростковом возрасте человек только начинает выяснять, как соотносится его собственное "Я" с окружающим социальным обществом, характер у него как правило ещё достаточно неустойчив, также как и мировоззрение. В юношеском возрасте социализация включает в себя уже более концептуальные аспекты - человек формирует более устойчивые качества характера.
- Стадия интеграции: поиск своего места в обществе. Полноценная интеграция в общество зависит от соотношения своих личных предпочтений и своего характера и требований общества, которые оно предъявляет каждой личности. Разумеется, далеко не всегда это совпадает и как результат либо агрессивность по отношению к обществу и его требованиям, чтобы сохранить своё неповторимое "Я", либо банальное стремление быть таким, как все, "прогибание под этот мир" )). Ну, и, конечно - конформизм, то есть практически раздвоение личности на внутреннюю и внешнюю, причём в то время как внешняя старается соответствовать требованиям и нормам окружающего общества, внутренняя старается во что бы то ни стало сохранить свою индивидуальность.
- Трудовая стадия: это всё, что связано с трудовой деятельностью, то есть - практически самая продолжительная стадия, так как в основном люди "живут, чтобы работать" или "работают, чтобы жить". На этой стадии социализации человек продолжает набирать и углублять свой социальный опыт и на его основе активно взаимодействует с окружающей его социальной средой путём самых разных форм трудовой деятельности.
- Стадия "послетрудовой" деятельности, то есть пожилого возраста. Основная функция - передача своего социального опыта детям, внукам, другими словами - подрастающему поколению.
.
Есть и другие тонкости понятия социализация - философский аспект, психологический и многие другие. Тема очень глубокая, всего здесь не написать - существует множество книг на эту тему, а также сайтов, где о теме социализации говорится намного подробнее.
