На фото мы видим, как раз такие варианты. У людей после операции в младенчестве были удалены половины мозга. Но следует понимать, что такая операция невозможна в более позднем возрасте.
Что же с ними происходит? Мозг растёрт создаёт новые связи, я бы даже сказала эволюционирует в развитии. И работает как целый. Слишком больших отличий в мышлении уже взрослых пациентов учёными замечено не было.
Но есть и более казусные истории, например, такие:
Так что нехватка половины мозга - это мелочь, вот отсутствие трёх четвертей мозга, а вместо него жидкость - это да. Но с одной четвертью стал глупее, судя по тесту IQ, не добрал очков до нормы.
Так ведь мозг - центр управления всего организма, поэтому для оптимальной работы ему необходимо минимум 500 калорий в сутки и это только в энергосберегающем режиме!
Мозг контролирует бесперебойность всех жизненно необходимых процессов. Вы же не хотите внезапно разучиться дышать?
Практически вычислить это никак невозможно, да никто и не вычислял. Кто первым выдвинул идею о том что мозг работает на 10% никто толком не знает, приписывают это профессору Уильяму Джеймсу из Гарварда и даже Энштейну.
Некоторые ученые выдвигая идею о слабом мозге человека, скорее всего просто называли понравившееся им число, кто 5, кто 10%. Общественность же порой наивно верит утверждениям ученых, полагая что они то уж все точно посчитали.
На самом деле все что касается человеческого разума, до сих пор темный лес для науки.
Базовыми функциями мозга являются поглощение информации из телевизора, открывание и закрывание рта, репосты в интернете и двигание челюстью при пережевывании. А более продвинутыми, и присущими не всем - такие функции, как критическое восприятие информации из разных источников, анализ, переработка и составление выводов.
Сложно посоветовать что-либо конкретное, позволяющее развить быстроту правильного и быстрого принятия решения. Многое зависит от физиологии человека и его умственного развития. Я, например, никогда бы не мог подумать и предположить как я поступлю в ситуации, которая произошла со мной. Я вышел из маршрутки, а у женщины, которая вышла после меня, прищемило дверью длинный шарф на шее, и ее начало тащить по дороге. Я за это время успел пройти метра два вперед, и я видел, что водитель смотрит налево, отъезжая от тротуара, и не видит, что женщина тащится за маршруткой на шарфике. Что делать - остановить маршрутку я же не могу?
Ни до, ни после этого случая я не могу понять как я принял это решение - я мгновенно выскочил на проезжую часть под маршрутку. Водитель увидел меня и затормозил.
Помог подняться мне, а потом спасли и женщину, у которой шарф защемило в двери.
Я не знаю как быстро соображать в сложной ситуации, но думаю, что здесь нам помогают природные инстинкты.
