Любовь к Родине - это третье.
Первое - это научить человека осознанно жить.
Человек - это часть природы, а не ее хозяин.
Человек должен понимать, что все процессы, происходящие в природе, когда-то распространялись и на него. Человек мог понимать то,что сейчас для него является недоумением.
Ответьте, для чего поют птицы? Я знаю, что вы ответите. О великом все привыкли говорить.
Птицы поют, чтобы вы слушали природу. Напоминание, что вы часть ее, а значит, слушали себя.
А что там слушать? - скажете вы.
Вот в том-то и дело, что все считают, что там некого слушать. А именно то, что закрыто внутри нас на 1000 замков, способно помочь понять предназначение человека на Земле, его отношение к себе, к людям и к Родине.
Слово Духовность в нашем понятии связано с религией и верой в Бога. Но оно имеет еще один смысл. Ради этого человек рождается на Земле.
Так ради чего?
Почитайте следующее. Это моя статья на фейсе.
Запасаться добрыми деяниями. То, что вы ищете, ищет вас.
"Если рядом никого нет, значит пришло время познакомиться с собой"
Да, есть такой период у каждого человека. В разное время, но есть. И его можно назвать так же остановкой или переправой. Это ваш переход с одного уровня на другой, с одной ступеньки - на другую. Это время тишины.
Мы все привыкли думать, что все люди, раз они люди, должны соответствовать каким-то общепринятым установкам.
«Есть правила воспитания детей - все соблюдайте их и дети вырастут достойной сменой своих родителей. Есть определенный свод правил общежития - соблюдайте его, и мы достигнем коммунизма или капитализма, или демократии в обществе. Если ты алкоголик, то для тебя такие-то правила. А если ты трудный подросток, то... такие. Есть 10 способов быть счастливым, выполняй, и будет тебе счастье. И т.д.»
Не буду далеко ходить. Возьму для примера школу.
Все дети должны... одинаково. И все родители тоже должны... одинаково.
Но, всматривается ли хоть один классный руководитель в глаза родителей, не говоря про глаза их детей? Как ни странно, с какими-то родителями можно разговаривать только глазами, а с какими-то... даже слова не помогают.
Ну, да! Уже слышу: что родитель тупой, что его ребенок.
Знаете... не тупые.
Нам в жизни даны реальные подсказки. Весной деревья оживают, на них появляются листочки, зимой - умирают. Затем процесс повторяется. Весной оживают, зимой - умирают. Аналогия: младенец рождается, старик - умирает. Процесс повторяется.
Белое и черное. Мы никуда не денемся от зла при том, что всегда есть выбор –добро или зло!
Есть сказки, которые умом не понять, надо включить воображение. И есть бЫль. Значит, на земле есть «нечто», что можно понять, лишь включив воображение. Что же?! Бог, душа, дух? И все, что связано с этим?!
А, что касается бЫли… то это наша реальность, которую мы проживаем изо дня в день. Видим, слышим, чувствуем, знаем с пеленок.
И вот теперь.
Есть всем нам знакомая средняя образовательная школа. Значит, есть и другая школа?!
Когда мы приходим на землю, каждый из нас приходит в свой класс. Каждая, нами прожитая жизнь, это пройденный уровень подготовки. Подготовки к чему? Я бы назвала эту школу школой духовного развития.
Человек не может позволить себе больше, чем он достиг во время всех его жизней на земле, развивая свою духовность. На земле это выглядит как осознанное отношение к жизни со всеми ее проявлениями.
И, чем более духовный человек, тем он умнее, тем более продвинут в жизни, тем светлее и лучистее его глаза, тем он спокойнее и гибче, тем он осознаннее.
Иногда, как ни странно, у бездуховных родителей рождаются чудесные дети, судьба у которых ненормальная!
Что происходит в таких семьях?
Представьте, что родитель прожил 2 жизни (если образно сказать) у него образование 2 класса духовного развития. Он почти неосознанно проживает реальную жизнь день за днем. (Просто надо понимать, что жизнь – это как чемодан. Хочешь - не хочешь, а человек мудреет. Но! Один из вариантов - его жизнь постоянно «мордой в салат» макает, и он приобретает рефлекс. А другое дело, когда он сам проявляет определенное любопытство, осуществляет некоторые действия для своего развития и развиваться, не дожидаясь ударов с неба. Есть разница?!). И вот у такого неосознанного родителя есть ребенок, за плечами которого 8 жизней, и у него духовное образование - 8 классов.
Но родители в реальной жизни - это же РОДИТЕЛИ!!! Они должны воспитывать. Такие родители, начиная воспитывать ребенка с момента, когда "ребенок помещается поперек лавки", ломают его. По-другому можно сказать, меняют его карму. Вы понимаете? Духовное воспитание родителей, к примеру, 2 класса, а их ребенка – 8 классов. Но ребенок, это ребенок. А родители – уже заматерели.
Да, образно говоря, они не возьмут интеграл, не ответят на вопрос, что такое Осознанное воспитание, но человек – часть природы. Кто с ножом – тот с мясом. Первое их воспитательное средство – это ремень.
И, когда классный руководитель будет отчитывать их, как детей, за их же детей, они будут "тупить" и не понимать, чего от них хотят!
Мы живем в период, когда сама планета движется гораздо быстрее, чем раньше. Жизнь в мегаполисе проходит тоже на бешеных скоростях. И во всех проблемных ситуациях самый хороший совет для всех "Остановитесь! Побудьте с самим собой! Доверьтесь Богу, что светит внутри вас. Он откроет много тайн. Главное, как учат в школе, будьте внимательны ко всему, что вокруг вас будет происходить в этот период остановки"
И не надо "трепать нервы" себе и тем родителям, которые всё равно вас не понимают и не слышат. В школе есть психолог. Он знает, что делать.
Но, если ребёночек у таких родителей умненький, с излучающими свет глазками, но всё делает небрежно, неумытый, плохо одет... найдите контакт с его сердцем. Он в своей семье, где родители бездуховны или находятся в начале пути своего духовного развития, задыхается от темноты, ему тесно, он не получает желаемого баланса. Не уподобляйтесь прочим, не рвите его сердечко. Хотя...кто знает...может и классный руководитель еще во 2 классе своего духовного развития.
В свое время я была классным руководителем с 5 по 9 класс. Т.к. я работала психологом, мне достался самый трудный класс. Был у нас такой предмет "Человек и Общество" и в нем раздел Психология. Представляете, 100% -ное посещение! Дети писали такие сочинения! И я читала их и думала, какая светлая сила ломалась этим «взрослым монстром». Я видела, что и многие учителя были недостойны называться учителями. Но, скажете вы, раз этим детям уготована такая судьба, значит, они должны либо подняться, либо упасть. Но дело не просто в детях!
Продолжение ниже
