Стихотворение "В небе тают облака" Тютчева передает мысли автора о вечности окружающей нас природы, об ее постоянстве во времени. В этом стихотворении пот использует несколько средств художественной выразительности, найти которые мы сейчас попробуем.
Прежде всего посмотрим какие эпитеты имеются в этом стихотворении:
Река лучистая и лучистая - это эпитет. Также эпитетами будем считать слова Немые (дубравы), Медовый (запах), чудный (день). вечный (строй).
Теперь посмотрим на первый стих. Облака у поэта Тают. Это Метафора. Найдем еще примеры метафор: Катится (река), Веет (запахом), Пройдут (века), Вечном строе.
Также в стихотворении мы видим и сравнения: Словно зеркало.
И олицетворения: Дышат поля, Тень ушла, Дубравы немые.
Слова, которыми принято начинать сказку иначе называются ее зачином, а слова,которыми принято заканчивать сказку называются ее концовкой.
Для авторских сказок нет особых правил для использования каких-то определенных слов в начале и конце сказки. Каждый автор их придумывает сам.
А вот для народной сказки часто встречаются одни и те же общие формы таких слов.
Например типичный зачин может начинаться со слов "В некотором царстве" или словами "Жили-Были", "Жил да был".
А вот типичная концовка обычно заканчивается свадьбой или пиром, поэтому в ней часто говорят "Я я там был" или "И жили они счастливо". Также распространенный вариант концовки может включать в себя слова "Вот и сказочке конец".
В русском языке есть очень много слов, в составе которых ровно 11 букв и начинаются они при этом на букву И. Но Аня получила подсказку - это слово означает картинку в книжке, в учебнике.
Кончено есть книги, в которых вообще нет никаких картинок, но таких книг совсем немного и читать их неинтересно даже взрослым. Кроме того, картинки обязательно должны быть на обложке книги, чтобы читатель увидел эту книгу в магазине и сразу захотел бы ее купить и прочитать.
Картинки в самой книги и на ее обложках называются иллюстрациями.
Ну а человек, который рисует эти картинки зовется не просто художником, а художником-иллюстрат<wbr />ором.
Рассмотрим иллюстрации к "Сказке о царе Салтане" в учебнике для 3 класса.
Обратим внимание, что некоторые из иллюстраций не подписаны.
Дадим им свои названия:
- Царь Салтан
- Лебедь и коршун
- Превращение Гвидона в комара
- Корабельщики
- Тридцать три богатыря
- Заморские гости
- Укус шмеля
- Полет шмеля
- Князь Гвидон и царевна Лебедь
- Решение царя Салтана
- Царь Салтан сердится.
<hr />
Теперь составим полный план пересказа сказки
- Царь Салтан выбирает невесту
- Поход
- Обман царя
- Царская воля
- Чудесное спасение Гвидона
- Спасение ледедя
- Чудесный град
- Купцы
- Первое превращение
- Белочка
- Второе превращение
- Тридцать три богатыря
- Третье превращение
- Царевна Лебедь
- Царь Салтан собирается в гости
- Разоблачение
- Счастливый конец.
Сказка Родари "Волшебный барабан" показалась мне очень необычной своей концовкой, ведь она фактически не имеет единого конца. автор предпочел дать три возможных сценария завершения сказки. Он описал, как могли бы развиваться события, выбери солдат тот или иной путь.
Причем, каждый конец по своему счастливый.
Так, если солдат начинал грабит карету, то он становился очень богатым. Если солдат начинал помогать другим, то он становился счастлив от того, что творил добро. А если солдат ломал барабан, то он просто возвращался домой и тоже был счастлив.
Мне кажется, здесь возможен и четвертый вариант, объединяющий второй и третий.
Солдат приходит домой и начинает помогать своим односельчанам. Он не путешествует стране. но и не ломает барабан. Просто если у него или у его соседей происходит что-то плохое, солдат им помогает. Но живет при этом дома, в спокойствии и счастлив.
Больше информации о сказке "Волшебный барабан" можно посмотреть здесь.