Предлагаю взять в качестве примера произведение "Преступление и наказание" (Достоевский). В нем главный герой - молодой человек под фамилией Раскольников, имеет четкую цель - заиметь деньги, но средства выбирает для этого нечестные, аморальные. Так, он убивает старушку при помощи топора. Но при этом Раскольников пытается оправдаться в глазах самого же себя, выстраивает философию, исходя из которой получается, что он вовсе не виноват.
Мое любимое произведение - это "Мартин Иден" (Д. Лондон), в нем главный герой ставит себе цель - во что бы то ни стало стать умнее, образованнее. Он старается идти к своей цели изо всех сил, на последние деньги покупая книги. Средства он выбирал достойные, правильные, хоть и далось достижение цели Мартину очень тяжело.
Как поведёт себя человек в критической ситуации, зависит от его личностных качеств. В момент опасности естественным чувством является страх и стремление к безопасности, чувство самосохранения. Но в подобных случаях один может проявить смелость, а другой - трусость.
Можно найти примеры в художественной литературе.
1. В. Быков, "Сотников". Оказавшись у полицаев, Рыбак и Сотников ведут себя по-разному. Сотников размышляет о том, что он может сделать полезного для тех, кого завтра ждёт смерть. Своё поражение он превращает в нравственную победу.
Рыбак же предаёт своего товарища, выбивая из-под его ног чурбан при казни через повешение. После такого подлого поступка ему нет дороги назад. Желание спасти свою жизнь сделало его предателем.
2.А.С Пушкин, "Евгений Онегин". Один и тот же человек в разных обстоятельствах может проявить слабые стороны своего характера, а в других - проявить решимость.
Евгений Онегин из-за страха перед мнением общества выходит на дуэль со своим другом Владимиром Ленским и убивает его. Он всю жизнь казнит себя за малодушие. Но он проявляет смелость, когда запоздало признаётся в любви к Татьяне.
По тому, которое Вы не читали, потому, что не знаете о чем писать.
По тому, которое Вам не понравилось, поскольку и читали Вы его вероятно поверхностно и вдохновения не будет, а ведь сочинение это, своего рода, тоже литературный труд и без вдохновения нельзя создать его шедевром.
Я считаю, что в семье обязательными должны быть уважение, честность, взаимное доверие, любовь, понимание, умение жертвовать ради своего любимого/любимой.
Подобное высказывание можно взять как тезис, аргументируя его, приведите один положительный и один отрицательный пример.
За положительный можно взять отношения Мироновых из повести " Капитанская дочка" А.С. Пушкина
В качестве отрицательного примера можно показать отношения Ливонских из рассказа А.П. Чехова "В Рождественскую ночь"
Если речь идет именно о школьном сочинении, думаю, стоит написать о том, что время - действительно дорого и бесценно, что несмотря на молодость, юность, стоит понимать его высочайшую ценность и не стоит его терять зря и тратить на бесполезные, бессмысленные вещи. Что нужно учиться с детства тратить его с умом и даже мудростью.
Время невозможно вернуть вспять, невозможно вернуть детство и юность, хотя это самые лучшие годы в жизни, когда можно много гулять, путешествовать, учиться, развиваться, думать, размышлять, мечтать вместо многочасового сидения в интернете, играх, телевизоре.
Мне кажется, даже школьники способны понять, когда они тратят время зря, а когда с пользой. И учителю будет приятно обнаружить, что есть ответственные дети, которые не хотят прожить свою жизнь впустую.
