В данном предложении семь слов, точнее, компонентов, ибо есть среди них двойной союз как… так и, включающий три компонента, и четыре лексемы, относящиеся к частям речи знаменательным (самостоятельным): существительное (слово), глаголы (слышится, пишется), числительное (одно) – всего пять частей речи.
Ответ на поставленный вопрос, в общем-то, зависит от мелочи: о того, кто будет отвечать, выполняет задание. Если школьник, отметим два слова (компонента), пишущихся так же, как слышатся; если студент филологического факультета, даже первокурсник (фонетика в вузе изучается на первом курсе), – об одном.
У двух слов (компонентов) написание соответствует произношению, если, конечно, второе взять отдельно, вне предложения, что и сделает любой школяр, ибо школьная программа фонетики не заостряет внимания на звучании слова во фразе, в предложении – учеников учат выполнять только фонетический разбор слов.
Но всё же содержание данного в вопросе предложения полностью соответствует количеству слов с интересующей нас характеристикой: у шести слов / компонентов указанного соответствия не наблюдается, у одного оно есть, что отметит любой человек, знакомый с вузовским курсом фонетики.
Рассмотрим каждое слово почти в порядке следования.
Числительное одно пишем с о в слоге первом, тогда как слышим звук, близкий к [а]. В школьной транскрипции мы так и обозначим первый звук – [адно́], отметив лишь качественную редукцию в нём, в вузовской покажем ещё и количественную редукцию первого предударного звука, обозначенного буквой о, значком [˄] – [˄дно́].
В лексеме слово обеим редукциям подвергся звук, обозначенный второй буковкой о, причём в первом заударном слоге эти редукции выражены сильнее, чем в первом слоге числительного одно, а потому звук на месте второй о обозначим значком [ъ] – [сло́въ], школьная транскрипция – [сло́ва].
Первая часть уже названного союза как… так и – как. Именно эту часть мы пишем в полном соответствии с произношением, следовательно, и так, как слышим, чего нельзя сказать о компонентах втором и третьем – так и. Третий компонент – энклитика, то есть слово, не имеющее собственного ударение и сливающееся в произношении со вторым компонентом, а потому как и произносим и слышим как единое слово со звуком [ы] на конце – [какы].
Звук, обозначенный буквой и, при этом не показатель мягкости предыдущего согласного.
Вместе с тем, так как в школах не говорят о проклитиках и энклитиках, учат транскрибировать только слова, состоящие из одного компонента, там скажут, что у слова так написание полностью соответствует произношению. К иному ответу школьники просто не готовы.
Слышится, пишется – глаголы возвратные, то есть такие, у которых написание никогда не соответствует произношению из-за концовки -тся (в нашем случае), звучащей как [ца] (в разборе школьном), в транскрипции вузовской – [цъ], кроме того, гласные и, е во вторых слогах глаголов звучат как [ы].
Вот и получается следующий результат: произношению соответствует написание в приведённом Вами предложении одно слово – как, первый компонент двойного сочинительного союза. Но подобным образом могут ответить только те, чьи знания фонетики превышают знание материала школьного курса. Школьники приплюсуют сюда ещё и слово так – второй компонент этого же союза.
P.S. Добавлю с подачи автора вопроса – сама упустила из виду: отдельно, вне контекста, взятый третий компонент союза как… так и, тоже слышится и пишется одинаково, следовательно, учащиеся школы, не знающие, что слово в предложении не всегда звучит так же, как вне его, вероятнее всего, укажут три, а не два компонента: 1) как, 2) так, 3) и.
