Для того, чтобы составить предложение со словосочетанием "День Независимости" необходимо взять несколько слов и присоединить их к этому словосочетанию так, чтобы при этом был какой-то смысл.
Например: В прошлый День Независимости была ненастная погода и мы не пошли гулять.
Или так: "День Независимости Днем Независимости, но выполнение плана никто не отменял!"
А можно и эдак: На столе был бедлам. Празднование Дня Независимости продолжалось третий день.
И в конце предложения: "Да гори он огнем, этот День Независимости!" И тут полыхнуло.
О Дне Независимости можно напридумывать сколько угодно осмысленных предложений. Главное, чтобы к Дню Независимости отношение было правильное. Не просто как к дополнительному дню отдыха.
Составим или будем держать перед глазами готовую табличку со словосочетанием "золотая рыбка", написанную в разных падежах, а далее перейдем уже и к составлению предложений.
Примеры предложений о золотой рыбке - это предложный падеж-)
- Золотая рыбка попалась в сети старика, который 30 лет, да еще три года пытался ее выловить. (им.п.)
- Остатки недожаренной золотой рыбки на сковороде навевали на грустные мысли. (родит.п.)
- Вредная старуха несколько раз отправляла своего старче к золотой рыбке, не задумываясь о последствиях. (дат.п.)
- Кот Васька обвинял аквариумную золотую рыбку в том, что она соблазнила его аппетит. (винит.п.)
- Лучше иметь ведро жирных, вкусных пескарей, чем тешиться одной золотой рыбкой. (тв.п.)
- Пушкин написал поучительную сказку о золотой рыбке, ставшую классикой русской литературы. О золотой рыбке написано много статей, детально разбирающих каждый жест, каждый вздох, каждое слово этой маленькой океанской волшебницы. (пр.п.)
Именительный падеж (вопрос "что?") -
- День рождения прошел очень весело, с играми и конкурсами.
Родительный падеж (вопрос "чего?")-
- Такого бурного дня рождения, как только что прошедший, я в прошлом не помню.
Дательный падеж (вопрос "чему?") -
- К своему юбилейному дню рождения Борис Сергеевич готовился с особой тщательностью.
Винительный падеж (вопрос "что?") -
- Девочка очень ждала свой день рождения из-за обещанных родителями подарков.
Творительный падеж (вопрос "чем?") -
- Довольный своим днем рождения, Вовка, наконец-то, мирно уснул в своей кроватке.
Предложный падеж (вопрос "о чем?") -
- Мечтая о сказочном дне рождения, девочка написала письмо Фее, которую увидела в старом художественном фильме "Золушка".
**
Как видим в словосочетании "день рождения" по падежам склоняется только слово "день", а слово "рождения" остается неизменным, независимо от падежа.
Предложение повествовательное, невосклицательное, простое:
В военном училище курсантов держат в ежовых рукавицах.
Предложение вопросительное, невосклицательное, сложноподчиненное, союзное:
С чего вы взяли, что новый начальник будет держать всех в ежовых рукавицах?
Предложение сложное, бессоюзное, повествовательное, восклицательное:
Приедет отец - возьмет всех вас в ежовые рукавицы!
Предложение повествовательное, невосклицательное, сложносочиненное, союзное:
Ребенка с раннего детства держали в ежовых рукавицах, и вырос из него бе
Вот такие предложения составила с предложенным Вами словосочетанием и заданными условиями:
Человеком с каменным сердцем рождаются или становятся?
Какие жизненные обстоятельства могут доброго человека сделать обладателем каменного сердца?
Можно ли при первом знакомстве разглядеть "каменное сердце" человека?
Если вашего друга можно назвать человеком с каменным сердцем, легко ли с таким поддерживать отношения?
