Нашим детям задали следующий список книг на лето:
Александрова "Домовенок Кузька"
Андерсен "Дикие лебеди"
Бажов "Малахитовая шкатулка" Сказы. "Каменный цветок"
Булычев "Путешествие Алисы", "Сыщик Алиса", "Алиса на планете Загадок", "Алиса и притворщики", "День рождения Алисы", "Алиса на Живой Планете", "Алиса и заколдованный король"
Гюго "Гаврош"
Чехов "Каштанка", "Мальчики"
Олеша "Три толстяка"
Медведев "Баранкин, будь человеком"
Пришвин"Кладовая солнца"
Свифт "Остров сокровищ" , "Черная стрела"
Рыбаков "Бронзовая птица", "Кортик"
Киплинг "Кошка, которая гуляет сама по себе"
Наши дети занимаются по программе"Перспектива". Произведения достаточно большие. Пока читаем каждый день. Не знаю осилим ли за лето.
Как мне кажется, учится сейчас стало тяжелее, чем раньше. Программа сложная. Мне кажется, что, например, что книга "Дети капитана Гранта" ( Верна ) для 4-ков будет сложным чтением, а она есть в списке на лето, для внеклассного чтения; есть "вещи" и попроще и интереснее, сама несколько раз уже перечитывала, например, "Каштанка" Чехова, или "Гуттаперчевый мальчик" Григоровича ( книга маленькая, читается легко, но, когда я с девочкой читала это книжку, то девочка в конце плакала и была очень расстроена, и не удивительно, кто читал, знает финал этой истории ); нужно читать еще и Гайдара "Дальние страны", "Три толстяка" ( автор Олеша ), "Кортик" Рыбакова ( тоже думаю, что сложно для 4 класса ); "Динка" Осеевой, затем, "Бронзовую птицу" Рыбакова, "Гуливера" Свифта, "Детство Никиты" Толстого...Прочитайте хотя бы это!
Либо возьмите книгу в библиотеке 3 класса, если можно на лето её взять, читайте, если нет- сделайте ксерокс содержания и будете знать; можно скачать в интернете книгу,только знать автора надо, ;лучше просить учителя по литературе, чтобы давала список на лето или в интернете найти программу 3 класса , например на сайте mon.gov.ua (если проживаете в Украине)
Я считаю, что мы не в советском союзе живем, где представления о правильном/неправильном, стыде и норме были жестко регламентированы моралью. Мне ближе позиция, что каждый человек - индивидуальность, со своими вкусами, предпочтениями - в том числе и литературными. Поэтому мне даже интересней, когда кто-то не является образованным продуктом с позиции общего образования, а знаток в чем-то своем, что для него важно и находит отклик в душе.
Например, для меня знать литературу Сартра, Камю, Ницше - важнее, чем книги Гоголя, Булгакова, Тургенева и т.д. А прочесть Фицджеральда приоритетней, чем Толстого "Война и мир".
Посему мы разные - и это замечательно. Никогда с укором не посмотрю на человека или не подумаю про себя "гадость", если кто-то не читал или не знает из того, что считается общепризнанным уровнем образованного человека.
В 5 классе, наши детки уже перестают быть учениками начальной школы, в связи с чем, программа обучения, в частности и по литературному чтению усложняется ещё более, чем в 4 классе. Думаю, найдутся дети, которые за лето смогут и отдохнуть и прочитать все это.
