Есть такое понятие - физиологическая готовность ребенка к школе. Примерно до семи лет ребенок физиологически не готов к школе. И это не зависит от его умственных способностей, умения читать, считать и различать. Просто он еще не вышел из периода игрового усвоения информации. Просто у него не развиты определенные структуры мозга. Самый надежный и практичный способ установления готовности - это так называемый филипинский тест, который использует оценку относительных размеров частей тела ребенка. Если ребенок способен через голову достать свое ухо - готов, если нет - не готов. И если он не готов, то обучение в школе за партой будет для него насилием и источником стресса. Нужно просто дать ему годик подрасти. Вы же не срываете зеленые плоды.
Расскажу о себе,как я боялась высоты в детстве,а мой старший брат меня отучил бояться высоты. Разница у нас в возрасте со старшим братом 13 лет была.Мне было тогда лет 5-6,не больше. Высоты боялась я очень. Жили мы в частном доме,и во дворе у нас были хозяйственные строения разные.Был небольшой сарайчик,метра 2 или чуть побольше,так вот старший брат меня поставил один раз на край крыши этого сарайчика,и сказал мне прыгай,а я тебя поймаю. Вначале очень боялась стояла на краю крыши наверное минут 20,он меня и уговаривал и строжился на меня. А потом сказал,что с крыши не снимет и буду я там жить теперь. Мне конечно "жить" на крыше не хотелось,я поплакала посидела немного а потом прыгнула в протянутые руки брата ,он меня поймал,но вот эти доли секунд когда я падала в руки брату так меня захватили,и так мне понравился это ощущение полета,что я стала брата сама уже просить еще и ещё прыгнуть с крыши.Страж высоты у меня прошел.А брат даже стал не рад сам,что научил меня прыгать с крыши,потому что я за ним ходила по пятам и канючила попрыгать с крыши.))))))))Ну а стоит ли таким вот методом приучать вашего малыша прыгать с чего то ,что бы не было страха высоты,это решать родителям.Смотря сколько лет,и его чувство страха.Тут надо не усугубить.
Это неизвестно) Два разных человека в одной и той же ситуации будут вести себя по разному. Поэтому невозможно заранее предсказать как жизнь в однополой семье повлияет на развитие ребенка. У нас пол страны в таких семьях выросли (мама + бабушка), но на всех это по-разному отразилось. Но, конечно, для лучшего развития желательно, чтобы маленький ребенок воспитывался и мужчинами и женщинами, но это не обязательно могут быть родители, есть же и другие родственники!
1.Симпатяшка, есть такой период у детей, когда сидят в песочнице и кидаются им в друг друга. Родителям проще, так как в крайнем случае, если ни как не отучить ребенка бросаться песком, они могут не гулять с ним в песочнице. Короче, говоря, пока у него такой возраст, изолировать его от песка, песочницы.
2.Если он на пляже это делает, то подальше от людей, а так это забава, его забава. Даже подростки на пляже бросаются песком и взрослые этим грешат.
2.А вот, если это дети детского сада, а Вы воспитатель, то, наверное, нужно не всегда проводить время у этой самой песочницы. А использовать её, как средство для игры или чего-то конструктивного, то есть настраивать детей, что песок - это строительный материал.)))
Нужно не давать ему свободу манипулировать близкими. Воспитывать жестче, не отступать от своих принципов, если они верны. Если родители сегодня что-то запретили, а завтра это же разрешили, то ребенок становится расхлябаным и перестает слушаться. Да и как он может слушать того, кто и сам не знает что можно, а чего нельзя.
Также родители должны быть заодно, а то один говорит "да", а другой "нет", вот ребенок и становится непослушным и начинает свои условия ставить родителям. Родители воспитывают, вот и должны значит воспитывать, а не позволять ребенку учить их. Это не сложно, просто надо быть жестче, не надо бить или орать, просто быть настойчивым, как сказал так и будет. Ребенок рано или поздно устанет бороться и подчинится.
