Примерно вот такого характера сочинение можно написать на заданную тему.
Мне нравится ходить осенью за грибами. Я обычно хожу в лес с папой. Я собираю грибы и попутно любуюсь осенним лесом. А иногда останавливаюсь на некоторое время и стою, любуясь картиной осеннего леса вокруг. Осенний лес он какой-то особенный, завораживающий. Воздух в лесу прозрачный и вкусный. Аромат опавшей листвы вокруг. Раздаются тут и там непонятные шорохи. Это, наверное, шустрые мышки собирают тоже себе пропитание на зиму. Паутинки падают на лицо. Листья деревьев медленно окрашиваются в самые разные сочные цвета, от светло-желтого до красно-оранжевого. При порывах ветра, с деревьев медленно срываются листья и падают, кружась на землю. Полет падающих листьев - самое красивое зрелище. Могу долго наблюдать за этим. Но и про грибы нельзя забывать. Это очень захватывающий процесс. На первый взгляд грибов не заметишь. А вот когда начинаешь внимательно разглядывать по сторонам, начинаешь вдруг замечать то один гриб, то другой. И так один за другим. Встречаются и целые семейки грибов. Я их медленно срезаю ножиком. Наполнив лукошко грибами, мы с папой идем домой.
Все времена года прекрасны, но мое любимое- весна. В это время тает снег, природа пробуждается и становится теплей. В самом начале весны, марте, начинает таить снег, текут ручьи, по которым можно отправить в плавание кораблик. В марте я делаю скворечники для первых прилетевших птиц и ложу туда корм. В начале апреля, второго месяца весны можно увидеть первые цветы- подснежники, их нельзя рвать, потому что занесены в красную книгу. В середине весны природа пробуждается: можно увидеть набувшие почки на деревьях, зайцы меняю окрас, все больше птиц прилетают. В самом последнем месяце, мае все деревья зеленые, птицы прилетели и все готово к долгожданной и теплой поре.
К примеру, вы можете написать об осени. О том, за что вы её любите или не любите. О том, что вы чувствуете, глядя на жёлтые листья под ногами, ступая по золотому хрустящему ковру. О запах дождя, мокрой земли, мокрого дерева, тлеющих листьев. О том, как прощаетесь с летом, и о том, как вам будет его не хватать. О том, что осень связывает щедрое теплое лето с морозной снежной зимой.
А если вы собирали гербарий из осенних листьев (ну вдруг, в мое время было такое задание на биологии) напишите об их эстетичности, о их применении в виде поделок, для украшения блокнотов.
В одной волшебной стране жили игрушки. Они мечтали о том, что их подарят детям на праздники. Среди игрушек был маленький пушистый котенок. Он попал в эту страну три года назад. он очень хотел, чтобы его отправили в магазин игрушек и там купили. Но волшебник не спешил отправлять котенка в магазин. Он говорил, что котенок попадет в магазин только тогда, когда ребенок будет сильно мечтать о нем. Котенок сильно расстраивался. Но вот к Рождеству волшебник отправил его в магазин. В магазине было много взрослых и детей. Они выбирали игрушки, но никто не обращал внимания на маленького котенка. Уже перед самым закрытием котенка купила старенькая бабушка. лома она завернула котенка в свитер. Через несколько дней котенок услышал голос маленькой девочки. Она думала, что бабушка подарила ей только свитер, а потом нашла в нем котенка. Девочка смеялась от счастья. Она назвала свою бабушку настоящей волшебницей. Во сне она увидела беленького котенка, а бабушка смогла найти его и принести ей в подарок.
В сочинении на свободную тему "Рассвет в степи", надо дать описание рассвету. Если ребенок никогда в степи не был, достаточно посмотреть видеоролик с рассветом в степи, найти картины или фотографии по этой теме, включить, наконец, воображение.
Пример сочинения на свободную тему 2Рассвет в степи".
