На самом деле загадка не такая уж и сложная. Если с математикой у вас все хорошо, то поис ответа займет у вас минимум времени. Ну а начать стоит с того, что из 30 щук поделим на число 4. 4 - это 1 щука + 3 съеденные. То есть целое число 7. К 7 прибавляем 2 оставшиеся щуки и снова делим на 4. Получаем на этот раз число 2.
В итоге складываем 7 и 2. Получаем число 9. Вот и получается, что именно 9 щук, именно столько щук могут быть сытыми в максимальном случае. Главное, не запутаться и долго не размышлять. И не стоит рассматривать загадку как очередную взрослую глупость. Задача сформулирована именно для разгадывания, а не для рассмотрения случая из жизни.
Тут, к сожалению, не проканает использование формула последовательногои параллельного сопротивления, поэтому придётся честно решать через законы Кирхгофа.
Для начала малость перерисуем схему:
Ну и теперь, памятую законы Ома и Кирхгофа, пишем:
i1+i2 = i4+i5 (на будущее - эта сумма как раз и есть ток, который нам и надо найти)
i2+i3 = i5
i1*R1 = U1-UA
i2*R2 = U2-UA
i3*R3 = U2-U1
i4*R4 = UB-U1
i5*R5 = UB-U2
Тут 7 уравнений на 9 неизвестных - пять токов и четыре напряжения. Но штука в том, что напряжения UA, UB можно выбрать произвольно. Например, считать UA=1, UB=0. Тем самым число неизвестных снижается до числа уравнений, и система оказывается вполне себе разрешимой.
Решать её, уж не обессудьте, придётся самостоятельно, благо это не составит труда. После чего остаётся найти сумму i1+i2 - вместе с разностью напряжений между точками А и В это как раз и даст эквивалентное сопротивление вспей цепи.
Наши первоклассники. Очень торжественный и волнительный день наступает для них и родителей. Это первый в жизни момент их выхода в самостоятельную жизнь. Ведь теперь им придется самим отвечать за себя, принимать решения и учиться. Поэтому мы все за них волнуемся и радуемся, что подросли наши малыши. Звучит музыка и для них это праздник.
Встретиться с ней можно и в военном деле, и на уроках математики в школе, и на музыке, и даже дома, стуча каблучками. Все мы вспоминаем о том, что они могут быть обыкновенные и десятичные, непрерывные, свинцовые, барабанные и т.д. Ей еще стреляют во время охоты. Отгадкой же будет слово ДРОБЬ. Уроки математики прошли не бесследно, кое-что еще вспоминается про дроби. Все-таки в жизни изучение их в школе на нелюбимом предмете они понадобились.
<hr />
Все мы когда - то были учениками/школьниками)))
И уму - разуму набирались на УРОКах!
Хорошее было время! До сих пор помню "избитую" фразу учителей: "Звонок звенит для учителя!"
А мы, как только услышав звонок - захлопывали учебники, тетради, молниеносно запихивали все это "добро" в ранцы, портфели и сломя голову, иногда чуть не снося учителя - мчались на перемену)))
Школа...