Какое название можно придумать иллюстрации по теме: "Страна городов"?
Окружающий мир 4 класс 2. Рассмотри иллюстрацию и придумай ей название.
3 ответа:
Читайте также
Да, сложные теперь задания в четвертом классе.
Международным научным языком и, как мне кажется, не только 18 века, но и до сих пор является латинский язык. Латинский язык выполнял роль международного языка не только в научной деятельности, но и в поэзии. На латинском языке велось преподавание в университетах. Латинский язык был основным предметом изучения в школе.
Сейчас латинский язык считается "мертвым", он не используется для общения, но не следует недооценивать его значение в современном мире. Латинский язык - источник общественно-политиче<wbr />ской, научной, медицинской терминологии и в наши дни.
Итак, ответ ЛАТИНСКИЙ.
Предлагаю ознакомиться с презентацией на нашем сайте.
Свою презентацию я разделю на восемь частей. Каждая часть будет описывать одно из самых важных, эпохальных событий в истории человечества.
Раздел 1. Ранние люди.
Ученые считают, что ранние люди (гоминиды) появились около 3 млн лет назад. Они отличались от приматов двумя важными характеристиками - прямой походкой и строением рук. Руки ранних людей могли не только использовать инструменты, они могли их делать. Ранние люди употребляли в основном растительную пищу, изредка разбавляя ее найденными остатками мяса. Чтобы выжить, ранним людям приходилось использовать разум и изобретательность.
Раздел 2. Каменный век.
Люди начали изготавливать оружие и инструменты из камня или из кости. С помощью этих инструментов они учились добывать животных и защищаться от них. В эпоху каменного века люди начинают использовать огонь, получая его во время грозы, от ударов молнии.
Раздел 3. Миграция и контролируемый огонь.
Примерно миллион лет назад ранние люди начали покидать Африку и распространяться на другие континенты. Люди, живущие в это время, сильно отличались от современных, размер их мозга составлял примерно 2/3 от мозга современного человека. Строение их зубов и челюстей были очень схожи.
Умение контролировать огонь позволило людям:
- защищаться от животных;
- устраивать места для разбивки лагеря (выжигая место под стоянку);
- дало тепло и позволило вести более здоровый образ жизни (согреваться и готовить пищу).
- начали собираться группами, появляются первые социальные группировки.
Раздел 4.
Охотники и собиратели.
Распространившись по всему миру, люди начали собирать фрукты, орехи, корни и семена, научились ловить рыбу. Рыбалка проводилась с использованием копья, лука и стрел, сетей и даже крючков для рыбы. Позже они научились строить плоты и лодки, чтобы передвигаться по реке.
Люди научились и сохранять мясо, чтобы прокормить себя во время долгих холодных зим. В летние месяцы они собирались в стада и охотились. Зимой они возвращались на свои зимние стоянки.
Раздел 5. Ледниковый период.
Изобретение одежды и строительство жилья.
Одежда, которую делали из шкур животных, помогла людям пережить ледниковый период. Считается, что кроманьонцы изобрели иглы. Они использовали их для многих целей, включая шитье, изготовление украшений и татуировок.
Люди предпочитали избегать пещер (поскольку в них могли обитать животные), они начали делать дома, утепляя их шкурами животных.
Раздел 6. Неандертальцы и кроманьонцы.
Неандертальцы исчезли около 30 000 лет до нашей эры. Мы не знаем, были ли они истреблены конкурирующей ветвью или просто растворились в ней. Но они исчезли.
Раздел 7. Наскальные рисунки.
Удовлетворяя свою тягу к искусству, древние художники пробирались в пещеры. Входы в них обычно были узкими и тесными, чтобы рисовать, им приходилась ползать и сгибаться в три погибели. Но это их не останавливало: древним людям, вероятно, важно было оставить свой след.
Раздел 8. Эволюция.
Хотя ученые до сих пор не могут прийти к единому мнению касательно того, как именно зародилась жизнь на земле, можно с высокой долей вероятности говорить о том, что происходило после. Развитие человека - это долгий процесс эволюции, за миллионы лет люди изменились практически до неузнаваемости:
