Была у нас лабораторная по электротехнике. В аудитории на каждом столе была установлена большая панель с разными приборами для лабораторных. Вот за ней-то и можно было спрятаться от глаз преподавателя и заниматься всем, что взбредет в беззаботную студенческую голову. А дело было осенью и по окну аудитории ползала уже сонная большущая муха. Надо же было нам с подружкой догадаться поймать эту муху и привязать к ней длинную нитку. Получилась муха на поводке. Вся группа умирала со смеху, когда муха пыталась улететь, но у нее получалось летать только по кругу. Но случилось неожиданное: подружка упустила нитку. И тут муха, получив желанную свободу, полетела... А полетела она прямо на преподавателя, намереваясь согреться на его идеальной лысине. Надо было видеть его глаза и реакцию - препод от неожиданности присел. А группа тем временем плакала от смеха.
Одна единственная учительница, классный руководитель, преподаватель истории. Почему? Да потому что человек она была по жизни, и сама являла из себя (в отличие от подавляющего большинства учителей, в особенности современных) то, чему всегда учила своих учеников. Потому что человеком она была, добрым, справедливым, кристально честным и мужественным. Человеком с большой буквы, у которого слова никогда не расходятся с делом, и принципиальная, основанная на добре и правде, позиция и убеждения которого, не меняются со временем, не меняются не смотря ни на что, несмотря ни на какие изменения окружающей жизни и мировоззрения окружающих и их мнение, даже если приходится остаться при этом совсем одному против всего мира. Она всегда была настоящим Коммунистом, и осталась настоящим Коммунистом до самого конца. Вот поэтому.
Основная ошибка, когда люди ориентируются на то, как им даются школьные предметы. Пример - пятерки по русскому, плохо идет химия и физика. Человек думает, что он гуманитарий, и выбирает профессию журналиста.
А на самом деле он просто обладает врожденной грамотностью, и всегда учит правила, легко их зубрит. Ему легко выполнять конкретные задания, и у него слабо абстрактное мышление. Поэтому он будет скорее хорошим бухгалтером, чем журналистом.
Поэтому я советую для начала просто поближе познакомиться со списком профессий. Представить, какие черты характера нужны для тех, которые привлекают. И пройти профориентационные тесты.
И еще, творческие профессии это не обязательно дизайнер и писатель. Все, что связано с общением, можно отнести к творчеству. Учитель, менеджер активных продаж должны работать с выдумкой, а не по шаблону. Это и есть творческие профессии.
Абсолютно ничему. Я в этом смысле двоечник. Иногда я смотрю на окружающих меня людей (даже тех, кто помоложе) и мне кажется. что они узнали какую-то тайну, секрет. Возможно, эта тайна и есть то, чему их научила жизнь. Меня же она обошла стороной.
Меня многому научили другие люди (непосредственно или косвенно). Эти уроки я усвоил в меру своих способностей. Но сама жизнь ни разу не была воспринята мною как некий учитель. Иногда я воспринимаю жизнь, как женщину))) Какая уж тут учеба, тут иное...
Закончив институт нужно идти работать туда, на кого Вы учились. Если Вы конечно УЧИЛИСЬ!!!
Ну а если просто диплом получили, то тогда пожалуйста не нужно работать по специальности.
А лучше работать где нравится и хочется, и где получается.
Как то вот так.
