Очень важны. Сейчас, по-моему, ещё больше чем 10-15 лет назад. Сейчас при таком большом развитии Интернета, онлайн-курсов, учебного видео в сущности при наличии мотивации можно спокойно переходить на самообразование. Вот взять, к примеру, рядового ученика с мотивацией обычно у него проблемы. Обычно всё идёт по накатанной: эти учебные дисциплины мне даются хорошо, я их люблю, а вот эти плохо и я перебиваюсь с 4 на 3 или даже с 3 на 2 и не то чтобы вникать в них и пытаться подтянуть знания, нам как бы не скатиться ещё ниже. Но и так же при самообразовании, тяжело учить то, что трудно даётся. И только живое общение ученика с учителем ничто не заменит. Современный учитель - это прежде всего личность, и в школьниках учитель должен видеть прежде всего личностей, только не до конца сформировавшихся, а значит ещё и не всё потеряно и всегда можно эту личность при умении подправить. Ну ладно, современная школа всячески пытается снять с себя функции воспитания, мы, мол, только даём знания. Но знания тоже нужно суметь преподнести, а значит заинтересовать, научить системно работать, преодолевать трудности. Кто, как не учитель, может разобраться в чём причина неудач? Кто сможет индивидуально подойти к ученику и помочь скорректировать образовательный процесс? А для этого и надо быть личностью и не просто просиживать от звонка до звонка. И здесь нужны и знания по психологии и по общей педагогике. А большие знания по предмету нужны тем более. Чтобы ребёнку было интересно на уроке, чтобы в Интернет за дополнительным материалом и лазить совершенно не пришлось.
После школы ученик 9 класса может поступить в колледж , что облегчает задачу родителей . 9 класс дает ребенку шанс исправить ошибку с выбором профессии и поступить в другой колледж . Кроме того выпускник 9 класса получив образование в среднем учебном заведении , может работать по специальности и параллельно продолжать обучение в вузе ,после колледжа легче поступить в вуз .
У выпускника 11 класса сложнее поступление в вуз , а если сделал ошибку с выбором профессии , то как правило бросают вуз . А это потеря времени , знаний и еще сложнее поступление . Родителям бьет по карману репетиторство и платное обучение .
Все мы разные по своим способностям,нельзя же мерить всех одинаково.Кто-то схватывает на лету,а кому-то надо трижды повторить,все же приходят в школу не только с разными способностями,но и порой с разным уровнем подготовленности.Некоторые еле-еле по слогам читают,а другой уже бегло.Тем более склонность к техническим и гуманитарным наукам тоже дает себя знать при освоении учебного материала.
Знаете, что я вам скажу. Говорить можно всё, что хочешь. У нас в стране свобода слова. Говорить так может быть и не норма, но и не преступление. Преступление - не слова, а реальные действия с доказательствами и уликами. Тем более, что говорит это он (а не учительница) и в кругу своих однокласников. К тому же я при этих разговорах не присутствовал. И не могу ручаться за их подлинность. Вы возможно тоже. А те кто был..., что то я не уверен что они согласятся повторить эти слова именно в такой формулировке в качестве свидетелей в прокуратуре.
Если слушать что говорят в молодёжной среде (я и сам когда то был молодым) и всему верить, то можно рехнуться. Юношеский максимализм. Желание выделиться. Попытка самоутвердиться. Это не криминал. Тем более поцелуй в щёчку.
Настоящие любовники, да ещё с возможными нарушениями законодательства и этики, обычно много не говорят. И в щёчки не целуются. Это больше свойственно не совсем состоятельным юнцам. Есть и анекдот в эту тему, но здесь он будет не уместен.
Я думаю, выбор ранца для ученицы 4 класса зависит прежде всего от характеристик ранца, которые могут оказать влияние на здоровье ребенка. При выборе ранца в первую очередь нужно обратить внимание на:
- вес самого ранца не должен превышать 1 кг, вес ранца с содержимым не должен быть больше 10% массы ученика. Соответственно, чем легче сам ранец, тем лучше.
- у ранца должна быть ортопедическая спинка для формирования у ребенка правильной осанки:В нижней части спинки должен находиться поясничный упор — небольшой валик, на который при правильном ношении ранца будет приходиться основная нагрузка. Сама спинка — быть жесткой, но при этом иметь мягкую подкладку, чтобы ребенку было комфортно носить ранец. Длина лямок должна регулироваться.
- на ранце должны быть светоотражающие элементы.