Миф, разумеется. Мне очень хорошо знаком образ жизни учителя, поскольку моя мама, которой уже нет со мной, была учителем немецкого языка. Мы тогда жили в небольшой однокомнатной хрущевке. На кухне у нас был письменный стол, который одновременно выполнял функции кухонного, обеденного и письменного стола.
Мы вместе с мамой за этим столом делали - я свои школьные уроки, а она проверяла бесконечные тетради, писала планы, делала наглядные пособия. А в это время на плите готовился вкусный обед или ужин. Потом мы все убирали со стола, ужинали, снова убирали, опять начинали занимать каждый своим делом.
Моя мама была заслуженным учителем, ее любили ученики и родители, но одновременно она была прекрасной кулинаркой. Я помню до сих пор приготовленные ею или всей семьей блюда - беляши, грибной суп, домашние пельмени, торт "Наполеон", тушеное мясо с луком и многие другие. Мы жили отдельно от бабушек и дедушек.
Чем раньше, тем лучше. Ребёнок и в два года в состоянии вместе с мамой и под её руководством полить цветы из леечки, вытереть пыль на подоконнике и на нижних полках шкафа, сложить игрушки, подавать прищепки маме, когда она вещает для просушки постиранное бельё, подметать. Всем понятно, что толком это делать он не умеет, но учить уже можно. Подхваливать и называть его хозяином или хозяюшкой просто необходимо. Именно в этом возрасте ребёнок за всё берётся, говорит:" Я сам". Этим обязательно нужно воспользоваться. Иногда молодые мамы не знают, как угомонить расшалившегося ребёнка. Как раз домашние дела могут в этом помочь. Стоит сказать: "Где наша хозяюшка? Пора полить цветы", и ребёнок переключается на другой вид деятельности, ведёт себя совершенно по-другому. Конечно, это полуигра. Нельзя требовать. Можно только подыгрывать и хвалить.
С трёх лет можно уже доверить накрывать на стол и убирать со стола, помогать в приготовлении еды. К пяти годам можно тренировать ребёнка платить в магазине на кассе за покупки. К семи - мыть пол.
Доброго времени!"Заставлять,-значит насиловать"Литвак.Вы имеете право ненасильственными методами, уговорами, просьбами, понуждать вашего ребенка к домашнему труду, однако, особенность его в том, что это все таки труд, а он должен компенсироваться , или поощряться. "Навык без подкрепления мертв",- Мерфи, однако важно, не переборщить с поощрениями, иначе вы формируете привыкание к поощрению- негативную реакцию на стимул, и выученную беспомрощность., помните об этом.Успехов в воспитании и формировании личности.
Для меня давно нет такой проблемы: любое домашнее дело делаю с удовольствием. Когда-то прошла тренинг флай-леди, где самый главный постулат - все делать легко, превращая в игру. Сейчас начинаю генералить, а это значит, что я включу музыку, достану свои красивые перчатки для уборки, налью в таз с водой "вкусного" порошка, который поможет мне быстро справиться с пылью и грязью.
Каждый день поддерживаю чистоту в доме, уделяя какому-то его участку не более 15 минут: почищу раковину до блеска, вымою унитаз, притру полы в коридоре, смахну пыль и т.д. Потому всегда все по местам, чисто, аккуратно, нет энергетических завалов. А мытье посуды - одно сплошное удовольствие: теплая вода, капелька Фейри, все блестит и сияет.
Когда-то не любила гладить, пока ни купила дорогой утюг, который и температуру сам выставляет, и быстро скользит по удобной гладильной доске. При этом мне какой-нибудь актер читает интересную аудиокнигу, все делаю на полном автомате: я же слушаю пьесу, сопереживаю героям, получаю сильные эмоции, а руки делают свое дело.
Все, убежала!)))
Справедливым будет, если муж будет принимать участие в домашних делах. Что касается готовки, тот тут я придерживаюсь такого правила: либо готовит жена, либо готовлю я. И если готовлю я, то не надо мне помогать, ибо любую помощь на кухне я воспринимаю, как помеху)
