Ян Сапега польский шляхтич, поддержавший самозванца на престол Московского царства Лжедмитрия, выдавшего себя за оставшегося в живых сына Ивана Грозного
Есть несколько вариантов. Наиболее популярный - это написание краткого эссе. Сначала нужно выделить годы жизни, должность и т.д. Потом по порядку написать о видах деятельности. Нужно выбирать только самое важное И конечно итог.
Донской казак, один из руководителей казацко-крестьянског<wbr />о восстания под предводительством Степана Разина.
Роль? Саму что ни на есть активную и положительную :) В Россию из Германии приехал в 1721 году, с 1728 до 1734 года был генерал-губернатором Ингерманландии, Карелии и Финляндии. В 1732 году стал генерал-фельдмаршало<wbr />м, руководил русской армией в войне против Турции (1735-39 годы). Именно под его командованием был впервые форсирован Перекоп, и в 1736 году взята столица Крымского ханства - Бахчисарай.
После переворота Елизаветы в 1741 году Миних был арестован, обвинен в целом ряде преступлений и приговорен к смертной казни. Ее заменили ссылкой в Сибирь, где он провел 20 лет. В 1762 году его вернули из ссылки, оправдали, и даже назначили губернатором Сибири, коим он и оставался до смерти в 1767 году.
Отличия существенные Советские учебники были выстроены на основе марксистско-ленинской методологии истории, поэтому приоритет отдавался истории народных движений, партии большевиков, революций, социалистического строительства. История человечества подавалась как последовательная смена общественно-экономических формаций. Дореволюционная история подавалась как эпоха бедствия народа, свирепой эксплуатации, темноты и мрака. Противовесом служил советский период - время сплошных побед и достижений. Главная задача истории как учебной дисциплины - формирование коммунистического мировоззрения у школьника. Сейчас в основе исторического школьного знания лежит цивилизационная теория, согласно которой, мировая история есть цепь различных цивилизаций. Также сменились и ценностные ориентиры. В основе современных учебников лежит воспитание не коммунистического сознания, а патриотизма и уважения к своей стране. Как, впрочем, в учебниках всех остальных стран.
