Такими словами (только это второй абзац произведения!) начал свой всемирно известный роман Лев Толстой.
В романе есть еще первый абзац, в котором говорится, что все счастливые семьи похожи, а несчастливые - каждая по-своему...
Сюжет романа - трагическая судьба женщины, ставшей жертвой собственных чувств и нравов, господствующих в России в ХIХ веке.
В современных условиях судьба этой женщины могла быть совершенно другой. Анализируя ее поведение глазами современника, возникает скорее осуждение, нежели сочувствие (это мое личное мнение).
Ответ на вопрос: речь идет об Анне Карениной.
В том переводе, что читала роман я, название звучит так же - "Виноваты звезды", автор Джон Грин.
Роман очень эмоциональный, пропитан болью молодых людей, больных раком. Я не осталась от него в восторге, но он заставил меня поплакать не единожды.
Любовь главных героев не отличается особенной глубиной (они все же подростки), но отношения их трепетные и нежные. Сама история их отношений достаточно банальна (не считая рака) - она невзрачная, а он прямо супер-красавчик.
Я бы оценила роман на три балла из пяти, фильм не смотрела, поэтому сравнить не могу. На сайтах отзывов эту книгу высоко оценивают, думаю, не просто так.
В принципе, читать можно, особенно когда кажется, что все у тебя плохо. Почитаешь и поймешь, что твои проблемы - ерунда, по сравнению с бедами главных героев.
И критики, и читатели восприняли роман очень по-разному. Особенно острая дискуссия разгорелась на страницах популярных тогда журналов "Современник" и "Русское слово". Спорили о том, как относится И.С. Тургенев к молодому поколению.
Сложились три точки зрения. М.А. Антонович утверждал, что роман совсем не художественное произведение, что герои его нетипичны, что Тургенев унизил, развенчал и оклеветал детей. Д.И. Писарев возразил ему, высоко оценил роман И.С. Тургенева. Н.Н. Страхов согласился с общей оценкой Д.И. Писарева, кроме причин нигилистического отношения к герою. Сам же Тургенев не принял ни одну точку зрения.
Ожесточенность споров показала, что роман затронул живой нерв эпохи.
Роман начинается сценой на железной дороге (самоубийство). А завершается он тем, как Юрий Андреевич Живаго едет на трамвае и вдруг сходит, чувствуя приближение смерти.
Начало и конец романа - две дороги, две колеи, два пути, между которыми расположено все символическое пространство романа. Одни герои движутся по колее, другие - против нее. Одни бросаются под нее, как в сцене самоубийства, другие покидают ее, как покидает Юрий Андреевич Живаго, чтобы умереть на свободе.
И самое существенное, что в романе два финала, как и две жизни. Вторая жизнь Юрия Андреевича - жизнь поэта. И в этом смысле роман завершается не смертью героя, а стихами о вечной жизни.
Любовь к Родине в детском возрасте начинается с ближнего круга семьи и друзей. Для школьников Отчизна - это город, в котором они живут, а еще история своей страны, ее география, ее культура.
На мой взгляд (а мы таких сочинений написали в свое время целые тома) ребенку легче писать о тех местах, где он бывал сам или которыми интересовался, читал о них в книгах, в Интернете или видел по телевизору.
Любовь к Родине - это в первую очередь неравнодушие к тому, что нас окружает. Можно написать о красоте природы в разных уголках страны, об удивительных людях, которые прославили нашу Отчизну, о той же литературе и наших известных на весь мир писателях.
Можно писать о достижениях страны, ведь в СССР, а теперь в России немало сделано интересных открытий.
Школьное сочинение легче писать по тем вещам, которые хорошо знакомы ребенку и о которых у него сложилось собственное мнение. Тогда все фразы будут яркими и "живыми", в них будут отражаться эмоции и мысли ребенка. Опытные учителя литературы очень ценят такое раскрытие темы, где проявляется личность ученика.
Маленький пример можно посмотреть здесь, но лучше данную тему писать "от сердца".
