Для учащихся с пятого по девятый класс очень много игр, которые связаны с движением, бегом, прыжками. Это чаще всего игры командные. В них играют и на уроках физкультуры, и у у себя во дворах. Класс делится на две команды (разными способами), и эти команды соревнуются между собой. Дух соревнования приносит азарт и стремление победить, учит работать в команде, болеть и поддерживать своих.
Очень популярны игры с мячом - мини-футбол, баскетбол, волейбол, выбивалы, игра в "собачку" и так далее.
Популярны командные игры с разными снарядами, когда дети должны по очереди преодолевать препятствия и передавать "эстафетную палочку" другому члену команды. Кто вперед справится с заданием, тот и победил. Это игры на скорость и ловкость. Используются обручи, мячи, канаты, скакалки и другие спортивные принадлежности.
У подростков всегда были популярны игры типа "Зарница", на этой игре выросли все поколения Советского Союза и России.
А крайнего не найти, любое массовое учреждение - это рассадник бактерий и от этого никто не застрахован. Тем более факта, что ребенок простудился именно в школе никак не доказать, а не то что он шел домой без шарфа или ел на улице мороженное. Тем более простуда это такое заболевание которое передается, через воздух от нее никто не застрахован. Дети со школы и вшей и глистов приносят и что ? Никак ни доказать, что именно там, а не в другом месте подцепили.
А главное не понятно зачем доказывать? то совершенно нормальное явление, все дети болеют, да и люди тоже.
На меня сотрудница офиса чихнула и я заболела. Как ее наказать? Глупости какие то.
Но выбор есть всегда без доказательства вины, забрать ребенка домой из школы и обучать самим. Но кажется слишком глупым.
Если тут речь, про температуру в классе, так тут просто нужно пожаловаться, что не соответствует САНПИНу и все и школа обязана устранить недостатки и не более того.
Движение для детей очень важно, поскольку высидеть 45 минут урока младшим школьникам бывает утомительно. Я помню, как нам устраивали игры на большой перемене. Чаще всего мы играли в "Ручеек" - становились в пары, образовывали "коридор", по этому "коридору" по очереди шли и выбирали себе новую пару. Это нужно было делать быстро, чтобы все успели пройти за перемену).
На уроках физкультуры тоже играть дети должны обязательно. Это помимо обычной разминки и упражнений. Младших школьников можно разделить на команды, чтобы они соревновались. Игра есть такая: первый два человека в командах берут по мячу, добегают до противоположной стены, касаются ее мячами, возвращаются бегом назад и передают мячи следующим. И так кто быстрее завершит игру.
Можно чередовать упражнения. Например, девочки должны прыгать к противоположной стене со скакалками, а мальчики идти "гусиным шагом" или ползти по-пластунски. Игр очень много, разной степени сложности. А часто дети сами предлагают сыграть в их любимые игры.
Поражение головного мозга - это один из пяти вариантов течения хронической формы токсоплазмоза . Сопровождается не только разнообразной неврологической симптоматикой , но и поражением глаз . Может быть головная боль , ригидность затылочных мышц , судороги , стойкие мозжечковые нарушения движений . В связи с внутриклеточным расположением паразита лечение длительное . Прогноз
сомнительный . При выраженном неврологическом дефиците трудоспособность утрачивается и определяется группа инвалидности .
Школьный врач обязан выслушать ребёнка и помочь ему. У него в аптечке должны быть препараты первой необходимости- противошоковые, противоаллергические и т.д. Есть перечень лекарств, которые должны там быть. Медик обязана не только осмотреть ребёнка, но и сообщить родителям, вызвать если нужно скорую помощь.
Возможно, у школьника начинается инфекционное заболевание, она его не изолирует и поставит под удар всех детей, кто находится рядом с больным ребёнком.
Родителям в случае отказа медиком помочь ребёнку, следует обратиться к ней с тем, что бы она объяснила,почему ребёнку не оказана помощь. Не захочет говорить- идите к директору и дальше по инстанциям.