Предложу на суд критиков малых литературных жанров вот такой план и тезисы сочинения:
I.Введение. Фамилия - что это и зачем она нужна.
II.Роль фамилии:
1.В школе.
2.На работе:
а)при устройстве;
б)в коллективе;
в)при увольнении;
III.Заключение.
Каждый человек имеет фамилию. Хочет он этого или не хочет. Так как без фамилии он будет неразличим в учебных заведениях, не получит паспорта в паспортном столе и не сможет зайти спокойно в загс.
Учась в школе, мы уже имеем фамилию. Поскольку, если бы её не было, как бы мы подписали дневник, тетради и альбом для рисования? Да, бывает, что за фамилию дразнят. Зато нас отличают от других учеников, а наше прозвище является чем-то уникальным. Например, если в школе уже есть "Бегемотик", то нас бегемотиком уже не назовут. Даже если наша фамилия - Бегемотиков.
На работе фамилия ещё важнее. Так как, глядя на неё, начисляется заработная плата. Иванову - 3 тысячи, Петрову - 5 тысяч, а Сидорову - 20 тысяч рублей (это просто для примера). Начальник уже знает: Сидоров работает старательно, не опаздывает, не пьёт. А вот с Ивановым - случается, и нередко. Ему пока хватит и трёх. Не то пропьёт же все свои двадцать!
Не фамилия красит нас. А фамилию красим мы.
Всем нам известно, что дружба это немаловажная часть нашей жизни. Друзья всегда помогут в трудную минуту, протянут руку помощи тогда, когда мы больше всего в этом нуждаемся. Но нередко друзья из преданных превращаются в продажных друзей, из хороших в полную противоположность. И лишь самые верные остаются с нами в самый трудный момент.
Ну а вот могут ли из самых злейших врагов, из людей которые ненавидят друг друга получиться настоящие друзья, давайте попробуем разобраться.
Есть поговорка:
Очень часто бывает так, что из недруга человек превращается в друга, доказав это в самый трудный момент жизни, протянув руку помощи, не требуя ничего взамен в то время, когда друзья, которых мы считаем настоящими вдруг от нас отвернулись.
Самое главное в недобрых отношениях это молчание, нужно поговорить, высказать человеку свою точку зрения и не носить "камень за пазухой". Враг может стать другом, но только навстречу шаг нужно делать и той и другой стороне.
Авраам Линкольн сказал: Я побеждаю своих врагов тем, что превращаю их в друзей.
Жизнь всегда всё расставляет по своим местам и рано или поздно мы убеждаемся, кто же наши друзья, а кто же наши враги.
Н. Гоголя и А. Пушкина разделял не только возраст (Пушкин был старше на 10 лет)и не принадлежность к разным социальным слоям, но, и, разумеется, творческий багаж: к моменту их знакомства у Гоголя были только "Вечера на хуторе близ Диканьки", неудачную пьесу он за произведение сам не считал, в то время как Пушкин - автор "Евгения Онегина", многочисленных стихотворений, знаменитых поэм, трагедии "Борис Годунов", "Маленьких трагедий" и т.д.
Гоголь это прекрасно понимал, но ему, как молодому автору, конечно же, очень хотелось познакомиться с Пушкиным. Он попытался это сделать ещё в 1829 году, увы, не получилось. Позднее встреча всё же состоялась, и произошла она весной 1831 года. Познакомил их друг Пушкина, поэт Пётр Плетнёв. Нужно сказать, что именно он и В. Жуковский первыми поняли необычный стиль молодого провинциального автора (напомню, что Гоголь родился и вырос в Малороссии) и разглядели его талант. Знакомство с А. Пушкиным в дружбу, по мнению исследователей их творчества, не переросло, но стало основой для творческого сотрудничества.
В качестве тезиса я бы выбрала следующее утверждение: "Порой и у доброты должен быть предел, в том случае когда она не способна побороть жестокость".
Литературный аргумент - "Матренин двор", это произведение Солженицына. Опишите ситуацию с главной героиней, Матреной: она обладала настолько широкой и щедрой душой, что делала добро даже тем, кто относился к ней плохо. И к сожалению, ее добро в душах алчных людей никак не откликнулось, не отозвалось, люди остались черствыми даже после ее смерти.
Из жизни приведите пример избалованных детей, которых слишком любили родители, настолько сильно, что позабыли о необходимости мало-мальского воспитания.
Мечта и реальностьЭто направление итогового сочинения ЕГЭ 2018\2019 по русскому языку и литературе.
Невский прспект. Повесть Николая Васильевича Гоголя. Разбираем это произведение в контексте этого направления. Показываем, как несовпадение мечты с реальностью может погубить тонко чувствующего и высокоорганизованног<wbr />о человека, в данном конкретном случае- молодого и романтичного художника по фамили Пискарёв. Пойдём по плану.
- Вступление .Здесь даём определение что такое мечта, что такое реальность. Если своими словами, то реальность- это то, что окружает человека в повседневной его жизни, а мечта- это то, чего бы хотел человек достичь и как бы хотел видеть свою жизнь в будущем.Затем пишем, что это произведение было написано в 1834 году и напечатано в 1835 году и входит в цикл "Петербургские повести".
- Основная часть. Тут пишем о том, что мечты и реальность Пискарёва не совпали, и что как человек очень ранимый он отказался принять жестокую действительность и убивает себя, перерезав горло. Всё дело в том, что девушка, которой увлёкся Пискарёв оказалась проституткой и на его предложение покончить с этим ответила жестоким и циничным отказом.
- Заключение в форме вывода. Пишем, что опасно витать в облаках и выпускать из внимания реальность, которая существует вокруг. Это может привести к печальным последствиям. Ведь друг Пскарёва, поручик Пирогов, очень спокойно относится к неудачам на любовном фронте и идёт по жизни легко и свободно, наслаждаясь ею и ищет общество приятных дам.
