Тоже задавалась эти вопросом.
Если есть необходимость нанимать ребенку репетитора уже с первых классов, не проще ли отменить обязательность образования, и путь в школу ходят только те дети, родители которых не могут себе позволить домашнее обучение?
Зачем четыре года измываться над малышами, если программу младшей школы ребенок в состоянии освоить за год-два максимум, на домашнем обучении?
Зачем дальше насильно вбивать в головы детей ненужные им предметы, если любой профиль ребенок может освоить за года-два? А если ошибся в выборе - у него остается куча времени, познать и попробовать себя на другой образовательной нише. С пятого класса уже видно четко, гуманитарий ребенок, или аналитик. Так позвольте ребенку начать развивать свои наклонности свободно? Пусть он САМ осваивает знания, или под руководством репетитора. Пусть будет общая школа, но пусть дети и родители САМИ выбирают, какие уроки ребенку посещать.
Мне психику искалечили в школе напрочь. По велению амбиций моей маменьки, я училась в физико-математическом классе, с буквой А. Маменьке казалось, что в гуманитарном классе Б - только бараны учатся, и так далее, по алфавиту. Каково мне, прирожденному, и хроническому гуманитарию было высиживать по 8 часов в неделю, математики, физики, химии? И как я могла себя проявить за несчастных два часа в неделю языка и литературы? Да учителя словесности просто плакали вместе со мной, умоляя маменьку перевести меня в другой класс, но маменька была глуха, и я оставалась в физмате.
Языки. В младшей школе 1 час в неделю английский. Это зачем? Это для чего? Какой в этом часе смысл? Обеспечить учителю лишние оплаченные часы в школе? Украинские детки дома говорят на русском, в школе обучаются на украинском, их речь и так - невнятный суржик, они русские буквы читают как украинские, и давайте еще англичанке дадим заработать? Пусть она в головы детей полную кашу внесет, главное - чтобы без работы не осталась? Уберите из младшей школы английский, я найму репетитора, у нас папа - свободно английским владеет, отчим - тоже. Уберите этот бесполезный час.
Какой смысл заучивать сначала буквы, потом слова, и только потом - речь. Научите ребенка сначала говорить на английском, а потом учите его ПИСАТЬ на нем. Это естественное познание речи.
Зачем мои детям ходить в принудительную среднюю школу, если я полжизни вкалывала, чтобы сейчас не вставать рано утром и не бежать на работу, впахивала полжизни, чтобы иметь возможность оплатить им любое образование? Нет - все равно встань, собери детей в школу... Зачем? Чтобы все равно нанимать репетитора? Пусть они после принудительной школы еще хвосты за деньги подтягивают? Епта, слов нет.