Тарас Бульба достаточно сильное произведение, поднимающее многие социальные вопросы.
1.Как приняли Остапа и Андрия в родительском доме?
2.Куда Тарас Бульба повёз сыновей?
3.В чём главное отличие Остапа и Андрия?
4.Что подарил Тарас сыновьям?
5.Почему Андрий предает "своих"?
6.Что помогает Остапу вынести пытки?
7.Как заканчивается жизнь Остапа, Андрия и Тараса?
1.) Как коренной житель тайги Васютка умудрился заблудиться, погнавшись за глухарем?
2.) Что бы произошло, если бы Васютка, двигаясь на север, достиг бы тундры, а не вышел на озеро, оказавшееся проточным?
3.) Почему с парохода "Серго Орджоникидзе" никто не понял, что мальчик нуждается в помощи?
4.) Как Васютка приготовил глухаря?
5.) Как главный герой умудрился не встретить в тайге ни одного хищника (волк, медведь, россомаха)?
6.) Почему Васютка расплакался, найдя озеро?
Главный герой повести Пушкина "Дубровский" Владимир оказывается в тяжелой ситуации. У него умирает отец, имение отбирают по несправедливому решению суда, его обвиняют в поджоге и гибели приставов. Дубровский зол на весь свет и особенно на виновника всех бед - помещика Троекурова.
Но вот незадача, Владимир оказывается влюблен в дочь Троекурова Машу. Это светлое чувство заставляет Дубровского отказаться от плана мести Троекурову, но для властей Владимир все равно остается преступником. Владимир теряет Машу, которая выходит замуж за другого, и вынужден бежать из страны.
Чему же учит нас повесть "Дубровский"?
Эта прекрасная повесть учит нас тому, что справедливости следует добиваться только законными способами, как бы не было это трудно и может быть безнадежно. Ведь попытавшись восстановить справедливость по своему усмотрению, человек невольно сам нарушает закон, становится преступником.
Так же повесть "Дубровский" учит нас тому, что иногда самые страшные беды и ссоры, начинаются с совершенно незначительного происшествия. Что гордыня является смертным грехом, который мешает людям лучше понимать друг друга.
Запишем в читательский дневник краткое содержание рассказа Драгунского "Хитрый способ"
Мама Дениски возмущается тем, что ей постоянно приходится за всеми мыть посуду и поэтому предлагает папе и Дениске придумать какой-нибудь способ, чтобы избавить ее от мытья посуды. папа жалеет, что инженеры еще не изобрели в то время посудомоечной машины и Дениска пытается сделать ее самостоятельно из бритвы и электрополотера, но у него ничего не получается. Тогда он вспоминает слово конвейер.
Когда приходит время обеда, мальчик рассказывает о своем способе родителям. Он заключается в том, чтобы есть по очереди из одной тарелки.
Мама не согласна на такой способ, потому что находит его не гигиеничным, а папа считает слишком хитрым. Поэтому папа предлагает более простой способ - самим пойти и вымыть посуду. А Дениска переживает, что сам не додумался до столь простого способа.
<hr />
Совсем краткое содержание для читательского дневника:
- Мама возмущается постоянным мытьем посуды
- Дениска пытается сделать машину для мытья посуды
- Дениска предлагает есть по очереди
- Папа предлагает самим помыть посуду.
