Рассудок - это один из элементов сознания, который позволяет осмыслить окружающий мир, то есть придавать смысл понятиям и вещам, соотносить их, а также переводить полученный опыт в категорию воспоминаний и наоборот.
Помутнение рассудка - это состояние человека и его психики, когда на мысли человека "спускается" туман. Я бы сравнила это состояние с предобморочным. Тогда я реально поняла это выражение дословно. В данном случае это нечто физиологическое, то есть защитная реакция организма. И ни к чему плохому это не приведёт. Но также есть и патологическое состояние, проще говоря, это когда человек "свихнулся" или когда им движет какая-то бредовая идея. И эти мысли они спускаются словно туман, застала все и вся, в том числе и рассудок. К такому состоянию можно идти годы, а можно и спонтанно, от одного неосторожности слова, получить такое расстройство.
Хорошо,что в наше время это лечится. Нужно просто обратиться к квалифицированному специалисту.
Или синонимичная пословица Будешь рыть другим яму — сам в неё упадёшь имеет смфсл предупреждение от неправильных действий.
Не плюй в колодец, из которого пьёшь - то есть, не поступай плохо по отношению к тому месту, людям, с которыми тебя связывает жизнь.Ведь, скорее всего,за этим последует негативная реакция в свою же сторону.
Например, не надо строить козни коллегам по работе, ведь настанет время, когда пригодится помощь или поддержка с их стороны, либо найдешь себе врагов.
Не стоит особенно ломать голову, выражение просто и понятно. Оно означает, что человек должен выйти за дверь и закрыть её за собой. То есть, проще говоря, "Выйди вон!", но более культурно и сдержанно.
Чаще всего так говорят учителя, когда ученик опоздал, и если даже он опоздал на одну-две минуты, особенно стервозный (или имеющий личную неприязнь к опоздавшему) учитель охотно воспользуется своей властью и так, якобы вежливо, выставит последнего за дверь и не впустит на урок совсем.
Это я хорошо знаю из своего прошлого, когда училка-стерва меня возненавидела и постоянно мне "гадила" с улыбкой во всём, в чём только могла. И с плохо скрываемым удовольствием выгоняла за дверь. Впрочем, не только меня.
Процесс мышления - это способность воспринимать информацию и делать выводы.
Любое явление и информация имеют несколько планов смысла. Проникнуть в них, понять не только их наличие, но и взаимосвязь с окружающими явлениями и объектами, а потом сделать выводы, переводящие явление на следующий уровень осмысления, раскрывающий новый пласт информации, - примерная схема любого постижения.
Чем больше таких связей, пластов и смыслов человек способен обнаружить в процессе своей умственной деятельности, тем больше глубина его мышления.
Например, один увидит яблоко, висящие на дереве, и способен оценить его только как вкусный плод. А другой вспомнит, что яблоко стало причиной одного из самых гениальных открытий в мире. А третий к тому же знает, что это библейский символ и в результате логических построений и переходов простой фрукт из предмета, насыщающего желудок, переходит в категорию принципа познания добра и зла.
Как-то так.
На самом деле это довольно близкие понятия, т.к. за любым большим состоянием стоит не менее большое преступление. Конечно, сегодня есть примеры быстрого обогащения вполне легальным способом (например, за счет востребованного изобретения). Но понятие "нувориш" вошло в обиход в начале 19 века, а тогда "новые богачи" появлялись более тривиальными способами: коррупция, местничество, монополия, мошенничество и немного везения. Детали быстрого обогащения неплохо описаны в романах Драйзера- по большому счету все они сводятся к освоению (присвоению) общественных фондов путем выполнения неких работ по заведомо завышенным ценам при молчаливом согласии тех, кто этими общественными фондами заведует. Иными словами, слегка завуалированная форма воровства бюджетных (государственных, муниципальных и т.д.) средств.
