Мне понравился опыт моих друзей, которые отдали своего трехлетнего не говорящего ребенка к частному репетитору на пение. Действовало это сразу в разных направлениях и во всех - исключительно полезно. С одной стороны ребенок просто заразился мероприятием и с первого же урока начал пытаться подпевать репетитору (петь же очень интересно и весело, малыши всегда поют), потом это помогло развить словарные запас - столько новых слов! Развить артикуляцию, слух, музыкальные способности, дыхательную систему, память! И даже комплексы побороть, если у таких маленьких вообще бывают комплексы - петь и говорить на людях он не стесняется.
А до этого как не бились, ребенок упрямо молчал.
С репетитором, впрочем, не самый бюджетный вариант - но можно и самим попробовать. Караоке детское, записи с детскими песнями. Только это веселье, возможно, и с соседями придется согласовывать.
Все дети разные и говорить начинают по-разному.Мои мальчишки заговорили рано.Старшему 3,7-говорит четко иногда даже Р произносит.Младшему 2 года-говорит и понимает все,ну кроме Р конечно.Но даже в 3,7 еще рано говорить о проблемах с речью и не надо особо переживать из-за этого.К логопеду стоит обращаться около 5 лет.
Все упражнения с гимнастикой для языка и мышц рта. Развитию речи способствуют кривляния перед зеркалом-детки это любят и охотно делают. Игра -сказка про язычек,как он гулял на улице,прятался за заборчиком,мыл пол у себя в домике и протирал потолочек))) Все игры ,связанные со звуками разного происхождения,как мычит коровка, как ветер воет и пр. Развитию речи способствует дыхательная гимнастика,поищите видео в ютубе. Также можно взять алфавит с картинками и попеть буковки ,придумывая для каждой смешную рожицу-кривлялки,так детки развивают ещё и ассоциативное мышление,учат алфавит .Очень много разных упражнений можно найти в сообществах для родителей,я использую вконтакте для таких целей.
хороши будут игры для развития мелкой моторики: театр теней, можно читать стихи и изображать то, о чем в них говориться, жестами. еще хорошо начинать изображать, подражать, чему-то (например, изобразите зайчика, пусть ребетенок вместе с вами это сделает). важны в этом возрасте игры на развитие памяти и внимательности. самый простой пример: положите на журнальный столик несколько предметов, попросите ребенка посмотреть и запомнить, потом попросите отвернуться и уберите один предмет или переложите его. потом пусть ребеночек ответит, чего не хватает или что лежит не на месте. начните с небольшого количества ярких предметов - 4-5 штук. постепенно увеличивайте количество. еще хорошо в это время учить ребенка шнуровать и завязывать бантики.
Это особенности развития ребёнка, когда захочет, тогда и заговорит. Просто сейчас ему хватает этих слов:-) Давно, в молодости, у меня в группе в детском саду был мальчик Максим. Он практически не говорил, кроме как да, нет, мама-папа. Мама была преподавателем немецкого языка, папа ведущий инженер на крупном предприятии. Куда они только не обращались... И вот однажды в группу поступили новые игрушки, большие машины в том числе. Дети быстро всё расхватали, а Максу не хватило. И тут... Наш молчун открыл рот и таким матом всех покрыл, потом произнёс несколько коммунистических лозунгов, потом обратился с предложением поделиться... Сбежалось много народа трудового, так как говорил он всё громко и очень аргументированно, и с тех пор спокойно и легко общается, сразу полными предложениями, чётко и грамотно. Мама с папой долго извинялись, краснели от первой части его речи, но радости их не было предела.