Можно взять чистый новый копроновый носок и туда насыпать гороха или мелких мокорон и опустить ручку малыша закрепить резиночкой на запястье и массировать. Или положить эти же крупы в коробку и опускать тула его ручки. А так же для развития мелкой моторики отлично подойдут мячики с разными текстурами, а особенно с пупырышками.
Можно дать ребёнку равать бумагу.
Отличное соедство для массажа каждого пальчика см.фото. стимулирует развитие мелкой моторики.
В черепе у плода формируется сложная структура - головной мозг. А он у человеческого зародыша имеет большие размеры и внутриутробно растет быстро вместе с костями черепа, которые к моменту рождения еще не полностью окостеневают, между костями - промежутки соединительной ткани - "роднички". После рождения череп и головной мозг замедляют свой рост, а размеры (вес, рост) малыша увеличиваются быстро
В зависимости от возраста и характера ребёнка. Если ребенок стремится к общению с незнакомыми и окружающими людьми, то значит он нуждается в новых впечатлениях и расширении круга общения. Если ребенку комфортно с мамой и он испытывает стресс при появлении в незнакомом обществе, то, возможно, стоит повременить с "выходом в свет".
Мой старший сын пошёл в "развивашку" в два с половиной года. В этот момент я заметила, как сильно он стал тянуться к окружающим и желал пообщаться. На занятиях ему понравилось и мы стали завсегдатаями той школы. Важно, что во время проведения обучения родители были со своими детьми. Мне кажется, что это лучше для мамы и ребенка, да и для преподавателей также.
Отдавать маленького ребёнка, пусть даже ненадолго незнакомым людям - стресс для маленького человечка. Поэтому, если вопрос стоит об отправке в "развивашку", то тут поможет только мамина интуиция и реакция ребёнка на нововведение.
На мой взгляд не стоит рассматривать занятия в развивающей школе как инструмент для достижения каких-либо результатов в плане опережающего развития. Главная задача в таком возрасте - смена обстановки, знакомство с новым и неизведанным. Вряд ли ранее двух-двух с половиной лет стоит тратить своё время на вождение ребенка по таким школам. Лучше погулять с ним и отдохнуть в домашней обстановке.
Если ребенок постарше, то развивашка ему очень пригодиться, поскольку послужит источником новых открытий, знаний и очередным местом общения со сверстниками.
Выбор за Вами.
Можно начать с чего попроще и сделать элементы окружающего мира: рыба, например, делается очень легко, но познавательно. Также овощи (редиска и морковка делаются очень легко) помогают тренировать мелкую моторику.
Если что посложнее (из того же окружающего мира), то очень неплохо будет делаться черепашка или улитка.
Несомненно, Свобода - это главное право человека. И ребёнок должен понимать это с детства. Главное объяснить ребёнку, что все люди (по крайней мере в теории) равны между собой от рождения. И поэтому свобода одного человека ограничивается лишь свободой окружающих его людей и внутренним ощущением справедливости.
Хотя нужно признать, что крайние 100 лет в истории России убили в большинстве населения желание этой свободы. Даже слово "либерал" некоторые произносят брызгая слюной от злости. Но это их право. Это понятие подменено понятием "вольница". А вольницу порождает неравенство и безнаказанность.
