Касаемо итогового сочинения ЕГЭ по направлению "Смелость и трусость", то рискну предположить, что алшоритм написания один и тот же. Касаемо темы "две стороны одной медали" аналогично.
Во вступлении, как принято даём определения понятий и приводим несколько цитат.То есть пишем, что такое смелость, что такое трусость, приводим высказывания известных людей. Сильно растягивать вступление нет необходимости. Достаточно 5-6 предложений.
Мо<wbr />жно ещё выбрать что-нибудь эз следующего куска текста. Только не переписывайте всё слово в слово.
Со вступлением закончили. Теперь надо писать основную часть с аргументауией по приведенным произведениям.
Вы ражение "Две стороны одной медали" можно отнести как к людям, так и к понятиям. Например, в "Капитанской дочке" можно написать, что один и тот же человек может быть и немного трусливым и смелым одновременно в зависимости от ситуации. Например, Маша Гринёва как обычная девушка боится войны, смерти, пушечных выстрелов, вида кров. Но когда надо вступиться за своего близкого человека, то она проявляет смелость и пробивается к царице, кроме того, она не боится Швабрина, когда находится у него в плену.
Также можно обратить внимание, как понятие "российский офицер" может вмещать в себя таких смелых людей как Пётр Гринёв и таких несмелых как Швабрин.
Касаемо "Старуха Изергиль" и образа Данко, то аргумент такой. Данко смел и погибает, но если бы в Данко была хоть капля осторожности, то он бы выжил. Естественно, что Данко просто поборол в себе трусость, хотя, наверняка, страх умереть присутствовал в нём, как во всяком человеке.
В заключении можно написать, что в каждом человеке живут и смелость и страх, то есть боязнь, а значит и трусость в какой-то мере.То есть две стороны одной человеческой личности как две стороны одной медали.
Только моё мнение.
Но одни люди могут страх побороть, а другие не могут.