Очень трогательный рассказ "Тема и Жучка" Гарина-Михайловского повествует о дружбе между мальчиком и его собакой.
План пересказа:
- Тема узнает от няни, что Жучку какой-то нехристь бросил в старый колодец.
- Тема засыпает и видит сон в котором лезет в колодец спасать Жучку и сам падает на его дно.
- Проснувшись на рассвете Тема решает спасти Жучку.
- Он берет спички и газеты и идет в сарай за вожжами.
- В сарае Тема берет фонарь, решив, что так безопаснее - открытым огнем можно обжечь Жучку.
- Перелезает через высокую стену и бежит к колодцу.
- Тема зовет Жучку и та отзывается стоном.
- Тема светит а дно и видит воду и Жучку на срубе колодца
- Тема опускает в колодец вожжи и пытается поймать петлей Жучку.
- Жучка срывается и Тема в страхе за ее жизнь сам лезет в колодец.
- Тема благополучно достигает дна и обвязывает Жучку.
- Тема поднимается наверх, а Жучка решает, что ее бросили.
- Теме тяжело, но он настойчиво продвигается вверх и на исходе сил выбирается из колодца.
- Темы вытаскивает Жучку. Они счастливы.
- Обессиленного Тему находит Еремей.
Рассказ "Беличья память" совсем небольшой, так что составить план не составит никакого труда.
План:
- Автор отправляется в лес.
- На снегу он видит следы зверей, среди них и следы белки.
- Скорлупки от орехов.
- Еще две находки.
- Размышления рассказчика о находке.
- Восхищение памятью белки.
В рассказе автор описывает какие белки умные, у них прекрасная память, белка еще с осени прятала орехи себе на зиму. А потом доставала из из-под снега и лакомилась. И хоть прошло немало времени, белка отлично ориентировалась и помнила где припрятала орешки. Пришвин совершенно по-доброму завидует такой памяти и смекалке.
Если нужно составить рассказ по стихотворению "Мой щенок" Михалкова, то вот его пример:
У нас дома живет щенок. Он очень милый и забавный, но уж очень любит шалить.То в клей влезет своими лапками, то что-то утащит. А еще любит стягивать одеяло с меня и будить всех своим громким лаем с самого утра.
Однажды он взял и исчез, просто пропал. Дома его нигде не было. Я очень переживала, не могла ни кушать, ни уроки делать. В голову лезли плохие мысли. А вдруг, он совсем потерялся или его другие люди забрали к себе. А еще хуже, если он сидит под дождем, мокнет, мерзнет и ему очень страшно. Ужас просто!
Мама сказала, что нужно подождать. Она была права. Наш щенок вернулся сам. Пока он гулял на улице, его укусила пчела. Теперь он отлеживается дома. Ужаленный хвост ему забинтовали, решили врачам не показывать. Я сама за ним ухаживаю. Главное, что он нашелся.
План к тексту можно составить такой:
- Проказы щенка.
- Его внезапная пропажа.
- Беспокойство хозяев.
- Мрачные мысли.
- Щенок вернулся домой.
- Он отлеживается в постели.
"Огородники" еще один рассказ из цикла о Коле и Мишке. Как и в других рассказах, мальчики проводят летние каникулы вдали от дома, а именно в пионерском лагере. Отряд разбивают на пары, каждой паре выделяют участок земли для обработки и выращивания урожая. Автор от первого лица с юмором описывает как, несмотря на все старания, они с Мишкой все лето были обладателями огородного пугала, которое давалось самым неудачливым огородникам. Однако именно это пугало сыграло ключевую роль и помогло в конце концов завладеть ребятам знаменем с надписью "Лучшим огородникам". Дело в том, что пугало отгоняло птиц и в конце смены именно Коля и Мишка собрали рекордный урожай.
Рассказ заканчивается тем, что ребята берут знамя, а потом Мишка решает взять и пугало. Однако, осознав, что оно им ни к чему, мальчишки бросают его в реку и смотрят, как оно уплывает вниз по течению. Знамя же они с гордостью везут в город.
Ребята начали смеяться над Бобкой из- за того, что у него порваны штаны, ему стыло стыдно за это. Мальчик решил поставить заплату сам. После неаккуратной попытки пришить заплату, он решил переделать- уже более грамотно, подходя к этой работе. Ребята похвалили Бобку, а мальчик начал гордиться собой.
