Да, нас в школе озадачили, учавствовать в конкурсе "Безопасность движения". Нужно было что то придумать, чтоб в темное время суток, по одежде понять, что кто то идет по улице. Я с ребенком приобрела такую ткань в магазине "Все для шитья" и вырезав полоски пришила на верхнюю одежду и в сумерки сфотала. Наверно и в магазине "Ткани" или "Рукодельница" тоже можно купить такую ткань. Да, второе место заняли.
На Новый год можно выполнить оригинальный рисунок котенка. Рисунок можно подписать и подарить кому-нибудь или украсить комнату, повесить на стену в рамке, сделать при помощи рисунка аппликацию с крупой или пуговичками.
Рисуем котенка в новогоднем образе рядом с подарками, елкой или в новогодней шапочке Деда Мороза.
Сначала надо показать двумя кругами голову и туловище.
Теперь из контура для головы прорисовываем контуры мородочки, часть шапочки:
Показываем глаза котенка, они достаточно большие, а также носик и ротик:
Теперь рисуем полностью шапочку:
Далее вырисовываем шарфик с листиками остролиста:
Показываем передние лапы котенка:
А также задние лапы, пушистый хвост:
Лишние штрихи и линии стираем. Получается вот такой забавный котенок:
Остается только раскрасить рисунок:
Также можно оригинально изобразить по-новогощнему щенка, собаку.
Вообще я побаиваюсь)) В жизни это делала всего пару раз, стараюсь соблюсти все меры предосторожности.
я тоже долго думала как сделать так чтобы мои маленькие дочурки не полезли к елке,как их обезопасить.придумала и поставила повыше на камод.и видно хорошо и детки не дотянутся.
Если елка живая то поставьте ее в горшочек.Если искусственная то она и так должна быть с подставкой.Нарядите ее не бьющимися игрушками.Мы в том году наряжали так: пластмассовые игрушки,но их у нас мало.Потом мы повесили детские мягкие игрушки,и украсили детскими резиночками(которые с цветочками),так же мишура и дождик по желанию.В этом году хочу еще на Ёлочку добавить конфетки) так как одна из дочек уже постарше.Вот как то так.Елку наряжать это вообще приятный процесс,и по желанию можно придумать все что угодно.
