Как жили первобытные люди, история 5 класс, что писать?
3 ответа:
Известно, что первые люди на земле появились около 2х миллионов лет назад и ученые-археологи смогли многое узнать о жизни тех людей: об охоте, о том, как же они спасались от холода и об их инструментах. Еще с давних времен первобытным людям было сложно справляться с проблемами в одиночку и именно поэтому собирались группами небольших размеров. Они жили, как небольшие семьи: вместе охотились, готовили пищу, а также защищались от диких зверей, обладая своими правами и обязанностями. Вместе решали спорные вопросы, а также делили добычу поровну.
Первобытные люди были под зависимостью у погоды. Когда наступала засуха не имелось трав и ягод, которые можно было съесть, а если были пожары - то не могли охотиться, ведь звери убегали далеко от пламени, которое бушевало.
Читайте также
В задании по "Окружающему миру" нужно определить верны ли утверждения. Одно из них о том, выдалбливали ли первобытные люди лодки из стволов деревьев.
Да, первобытные люди делали лодки, выдалбливая их из стволов деревьев. Ствол дерева очищался от веток, а само углубление выжигали либо выдалбливали. Процесс был трудоёмкий, поэтому иногда лодки делали просто из коры дерева.
Вместо вёсел в современном представлении использовали шест, а при плаваниях на дальние расстояния - гребные доски.
Далее наши предки догадались делать в лодках сидения, уключины для вёсел и прочие усовершенствования.
Таким образом, данное утверждение является верным.
Чтобы выделить три основные трудности в изучении древнего образа жизни, сначала можно прочитать сам учебник Плешакова по "Окружающему миру" для четвероклашек, чтобы хоть немножечко представить себе саму жизнь древних племен.
<hr />У автора пособия - учебника для начальной школы выделены такие позиции:
- Давность жития самих древних людей. Чем это чревато для ученых, точнее в чем видится трудность? Обычное непонимания уклада, образа жизни, образа мыслей. Мы же чувствуем современными категориями, и то, что было нормой для первобытного человека сейчас может показаться странным. Т.е. до этого надо еще додуматься, сделать некий анализ, чтобы вынести вердикт того, чем занимался первобытный человек. Та же палочка для розжига, наверняка, не сразу далась объяснениям.
- Раскопки затруднены глубиной древних захоронений. Наслоение многовековых слоев не всегда поддается усилиям археологов и многое пока еще не открыто. Конечно, есть курганы, которые на поверхности хранят свои тайны. Но, согласитесь, что Земля претерпевала многочисленные изменения сдвигая не то, что города или проглатывая их, континенты двигались, меняя свои очертания, океан то наступал, то освобождал часть суши. Вот потому, думаю, и стоит эта трудность во второй строке.
- Третьим моментом в учебнике выделена письменность. Позволю себе не согласиться. Почему? Да, не было письменности, но были рисунки, которые объясняли гораздо понятнее, нежели те же самые шумерские письмена или египетские иероглифы:
Для примера тут же наскальный рисунок
Согласитесь, что второй рисунок гораздо понятнее (примитивнее) первого варианта изъяснения. Не знаю, как вы, а мы на уроках всегда высказываем свои сомнения с получаемым материалом. Окружающий мир - это диалог, а значит здесь можно сомневаться с авторами, разве нет?
Древний человек за время существования самого человечества постепенно менял свой облик и этому обстоятельству способствовало развитие труда в древнем мире. Сначала древний человек был похож всё больше на крупную обезьяну и даже ходил согнутым и имел довольно обширное волосяное покрытие на своём теле, а его голова была не пропорциональна по отношению к его массивному телу, так как она была меньше по пропорциям. Благодаря занятиям трудовой деятельностью, внешний вид человека всё больше облагораживался и лишний волосяной покров пропал и фигура стала прямой, а голова стала больше по размерам.
