Бобров можно назвать образцовыми семьянинами. Они живут семьями и причем родители очень долго живут с детьми-бобрятами, пока те окончательно не повзрослеют.
Как известно, прежде чем завести потомство бобры строят хатки - специальные убежища, вход в которые находится под водой. В этой хатке поселяется бобер и бобриха. К весне у бобрихи появляются несколько маленьких бобрят, о которых родители трогательно заботятся. Почти два года бобрята живут с родителями и младшими братьями и сестрами, помогая им вести хозяйство, перестраивая хатку, заготавливая пищу на зиму. И только потом бобрята отправляются строить свои хатки, создавать свои семьи.
В 3-ем классе на уроке окружающего мира ученикам предлагается порассуждать на тему отличия внутреннего строения и внутреннего мира человека. Ребенок 8-9 лет уже должен видеть разницу этих двух понятий.
Внутренне строение человека- это органы и системы, из которых человек состоит. Организм человека очень сложен. Его внутренние органы каждый день слаженно выполняют свою работу, давая возможность человеку полноценно жить и развиваться. Сбой хотя бы одного органа или системы способен привести к нарушениям работы всего организма в целом,и повлечь за собой ухудшение здоровья, а иногда даже смерть.
Но есть и другой внутренний мир человека, еще куда более сложный и многогранный. Внутренний мир человека существует не на физическом, а на духовном уровне. Но без него человек также не сможет жить. Наши мысли, чувства, ощущения, наша интуиция и фантазия, память и воображение, желания и стремления, наши знания и восприятие - все это духовный мир. Мы читаем книги, смотрим фильмы, любуемся природой, наблюдаем за животными, мы наслаждаемся красотой музыки и беря в руки кисть наносим на холст первые акварельные штрихи. Все это возможно благодаря духовному миру человека. Чем больше мы развиваем себя в области духовной жизни, чем больше впускаем в свою жизнь творчество, тем богаче и ярче становится наш внутренний мир. Человек единственное существо на планете, способное анализировать и делать выводы, запоминать большое количество информации и структурировать ее. Мы можем нарисовать в своем воображении все что пожелаем и даже то, чего никогда не видели. Мы можем изобретать и придумывать невероятные вещи. Все это возможно благодаря уникальной и непрерывной работе нашего мозга.
Внутреннее строение человека и его внутренний мир - это разные вещи. Но не будь у человека того, или иного он просто не сможет существовать.
Классифицировать объекты природы - это значит соотнести любые объекты природы с разными группами объектов. Распределить все существующие в природе объекты по отдельным категориям. Причем в одну группу, в одну категорию обязательно попадут сходные по свойствам объекты природы.
Классифицировать - значит систематизировать, выстроить некую систему, которая позволит лучше понимать природу, покажет ее строение, ее иерархию.
Понятно, что любая классификация нужна прежде всего для удобства исследования, то есть прежде всего она важна для ученых. Но и простому человеку бывает полезно знать и уметь определять к какой группе отнести тот или иной природный объект.
Например, вся природа делится на две огромные группы - живая и неживая природа. Все живые организмы относятся к группе живой природы. В том числе и человек. А все мертвое, неживое, относится к неживой природе.
Но эти огромные группы в свою очередь можно разбить на более мелкие группы. Например на группы животных, растений, грибов мы разбиваем живую природу. А на группы минералов, водных объектов, планет мы разбиваем неживую природу.
В рассказе, который можно прочитать в этой книге на самом деле сказано очень мало про то, почему грибы все-таки перестали относить к растениям. Упомянуто, что в грибах есть такие вещества, которых нет ни в одном растении. К тому же грибы ведь не зеленые.
А вот как раз эта фраза дает самое важное отличие гриба от растения.
Ведь как оказалось грибы питаются не как растения, они не получают пищу в процессе фотосинтеза, когда поглощают углекислый газ и делают из него под действием солнечного света органические вещества. Грибы эти питательные вещества берут из почвы, и углекислый газ не поглощают. Они едят органические останки тех же растений.
Но с другой стороны грибы и не животные - ведь они растут на одном месте, неподвижные, да и рост у них продолжается всю жизнь.
Поэтому выделили ученые грибы в отдельное царство.
Царство растений.
Это все деревья, травы, цветы, водоросли, мхи и лишайники. И конечно многое другое. Кого можно выбрать царем среди всех растений? Мне кажется, царем можно назвать Дуб. Это могучее и красивое дерево, которое точно является самым большим в наших лесах. Дуб всегда считался символом крепости и стойкости.
Царство Грибов. Тут мне кажется выбор очевиден. Это Белый гриб, Боровик. Который является царем грибов во многих русских сказках и не случайно. Ведь это самый вкусный гриб в лесу, да еще и весьма внушительных размеров. Гордый и смелый.
Ну а царем среди животных выберем Льва, самого крупного и опасного хищника. Таким он предстает перед нами в разных литературных произведениях и так уж повелось, считать именно льва царем зверей.
Речь к подданным от имени Боровика:
Дорогие грибы!
Пришло время завоевать леса. Вылезайте из под земли, поднимайте траву и ветки, вставайте плотными рядами. Пусть возрадуются люди, увидев наши ряды. Пойдем походом на кухни, накормим бедных голодных людей. И будет за это нам слава великая!