Давайте попробуем сперва разобраться с картинками, определим, что на них изображено, а потом уже подберем характерной для каждой местности тип почвы.
На первой картинке мы видим тундру, полярных птиц и скудную растительность, без деревьев.
На второй картинке можно угадать тайгу или даже смешанный лес - видны хвойные деревья и вместе с тем березки.
На третьей картинке широколиственный лес, угадывается липа и рябина.
На четвертой - степи центрального региона.
На пятой - болото.
И на шестой картинке - луг.
Для тундры следует выбрать тундровую почву, для смешанных лесов - подзолистую, для широколиственных лесов - серую лесную, для степи - чернозем, для болота - болотную, и наконец для луга - луговую.
Тогда получится следующий ряд почв, соответствующий картинкам природных зон:
На уровне третьего класса мне, пожалуй, будет трудновато ответить, поскольку я эту тему освещаю студентам нашей кафедры на лекциях по физиологии растений на первом курсе, а как объяснить сложные процессы почвообразования таким маленьким деткам не знаю, но попробую.
Да, дождевые черви безусловно, влияют на плодородие почвы, способствуют ее восстановлению и обогащению организмы питаются органическими остатками растений и животных, превращая их в гумус - самый важный для растений слой почвы толщиной 20-30 см.
Но основная роль в создании плодородия почвы принадлежит самым маленьким организмам на земле - бактериям или микроорганизмам. В 1 г почвы содержатся миллионы бактерий, великих тружеников, именно они отвечают за создание плодородия почвы. При этом бактерии бывают разные, то есть выполняют разные виды работ в почве.
Одни отвечают за разложение растительных и животных остатков в почве. Другие за превращение их в простые вещества, доступные растениям (нитраты). Третьи способны забирать газ азот из воздуха и превращать его в питательные вещества. Этот процесс называется азотфиксацией. А делают они это совместно с растениями - горохом, бобами, фасолью, на корнях которых образуют клубеньки.
Иногда дороги второстепенного значения с твердым покрытием долго не ремонтируют. Как следствие - появляются большие ямы, в которые стекает вода после дождя. Эти лужи долго сохнут. Естественно что также долго сохнут дороги без твердого покрытия.
Наверно для жителей сельской местности или обителей природы не составит особого труда определить участки земли, где обосновались такие животные как кроты или мыши.
Все дело в обустройстве этими животными своих жилищ и в способах добычи пропитания.
С кротами все достаточно просто. Эти подземные обитатели в земле прорывают длинные тоннели в которые проваливаются те же дождевые черви, которыми любят полакомится кроты. При обустройстве таких тоннелей-нор, кроты излишнюю землю просто выталкивают наружу, отчего на земле образуются ровные холмики.
Однозначно, если в поле видны такие бугорки из свежей земли, то там "орудует" крот.
С мышами несколько посложнее. Все таки они и меньше и пропитание находят на поверхности земли, а норки у них не большие и не бросающиеся в глаза.
Но эти норки, приглядевшись всегда можно найти, тем более их не бывает по одной. У мышей всегда даже из одной норки имеется несколько входов.
Весной, когда тает снег, очень заметны мышиные ходы, которые они прокладывают под слоем снега. Эти "тропинки" достаточно ухожены и основание усыпано сухими стебельками травы.
Растения это живые организмы, и для своего существования им необходим не только кислород и солнечный свет, но и вода , и различные микроэлементы – химические вещества.
Если свет и углекислый газ , перерабатываемые в зеленой листве и составляют часть питания растений, то воду и микроэлементы растения получают , поглощая это своими корнями из почвы.
Благодаря почве, растения получает такие нужные для них вещества, составляющие фактически всю таблицу Менделеева, в том числе и самые важные - азот, калий, фосфор , магний .
Кроме того, почва является местом, где растение произрастает и именно она предоставляет устойчивое их расположение и это благодаря корневой системе, которая пронизывает грунт.
