Question

Какие методы наказания допустимы для детей до 5 лет?

Answer 1

Наказание вообще не должно быть, оно должно быть заманено словом "Договориться" и это "Договориться" не может нести в себе что-то обидное, оскорбительное, форму угроз, шантажа и прочие воспитательные моменты (некоторые просто полагают, что, наказав, они могут лишний раз сами себе объявить благодарность за то, что не потакают своему чаду).

Теперь подробнее:

• Никаких физических наказаний, это же насилие. Взрослый сильнее ребёнка, так как же можно наказывать беспомощного ребёнка физически?! Себя секите, раз дитя вредное, сами виноваты (обращение к взрослым).

• Никакого лишения вкусной еды, это так же из разряда "Жестокость". А потом в старости удивляются, чего ребёнок и кружки воды не подаст.

• Никаких отмен прогулок, мультиков и удовольствий (можно мультики ограничить только, чтобы здоровье сохранить, телевизор всё же не есть наш хороший друг).

• Никакого шантажа. А то приняли моду "Ты мне, а я тебе", а потом вырастаем и тем же принципом себя утешаем и во взрослой жизни.

• Нельзя ребёнка обзывать, кричать, замахиваться. Это не поможет ему свою вину осознать. При таких методах будет только страх перед родителем, а страх - он не может быть товарищем уважению.

Договариваться надо и объяснять, на личном примере показывать. Порой взрослые не замечают как слова и дела их расходятся, а дети всё видят и соображают быстро, где новое словечко применить.

Answer 2

Для начала нужно определится ... какие воздействия к ребенку вы хотите применить?

Да-да! Обычно ... как я замечаю в форумных общениях:

• слово "наказание" многие воспринимают не по смыслу.

Понимаете? Ибо,

• есть слово "кара". Многие слово "наказание" ошибочно воспринимают (имеют ассоциацию) как агрессивное воздействие с физическим насилием. То есть, ка бы выставляют свое превосходство напоказ пред беззащитным младенцем. Физическое насилие (например, порка, таскание за волос, пощечина, пинок в зад), вебральный укор, повышение голоса на ребенка, применение унизительных слов, чтение нотации на повышенных тонах

• это вовсе не "наказание", а "кара". И это показывает как раз некомпетентность воспитателя. Понимаете? То есть, гнев, истеричность, несдержанность, ...

• есть прямое назначение слова "наказание". Так вот, в слове "наказание" корень "наказ". То есть, он подразумевает "разъяснение", "наставление", "назидание", "вразумление", "обучение".

Итак ... при воспитании детей допустимы любые методы "наказания", но только не карательные меры воздействия.

Ибо, детская психика очень ранима.

И своим насилием или принуждением вместо положительного результата можно заполучить лишь эффект психологической самозащиты (через полное пренебрежение на реакцию воспитателей).

Итак ... к вашему сведению:

Так вот ... "наказание" детей следует совершать методами:

• сочувствия и прощения;
• убеждения и поощрения;
• стимулирования и восхваления;
• моральной поддержки и обучения;
• аналитической (критической) самооценки.

Но при этом как можно реже применять материальные виды стимулирования, чтобы заранее не прививать условную зависимость на тот или иной вид материального воздействия.

Иначе говоря, "наказание" нужно ради приобретения ими практических знаний и умений, а также ради использования данного наказа в будущей их жизни. То есть, чтобы дети осознали через свою самооценку и помнили полученные наставления.

Так что ... "наказание" - это "дать наказ", а не "истязание".

"Наказание" - это не "кара" и не "месть", это не "выплескивание" родителями своих "эмоциональных порывов", это не ...

"Наказание" - это "убеждение" через "назидание".

Наказ — это показ!

И показать нужно личным примером, а не в приказном тоне.

Первое, чему учат детей – это говорить правду.

Вот и все (о чем я хотел вкратце изложить по поставленной в старттопике вопросу)!

Правда, все ЭТО лишь мое ИМХО в фоне философских измышлений в контексте педагогики и психологии.

Answer 3

Как то прочитала,что на мальчиков, в большей степени,действует именно тон,которым сказано объяснение плохого поступка.То есть ,строгий тон они больше понимают,чем серьезные слова.

А вот девочкам, строгий тон,не обязателен,достаточны именно слова,которые донесут до них суть проблемы.

На своей дочери в этом убедилась,если порой не сдерживаюсь,начинаю повышать тон ,на её проделки,сразу слезы,не до понимания того,что ей объясняют,если же спокойно говорю,что не так она сделала,то она лучше это понимает и больше таких ситуаций не повторяется.

Answer 4

Только разъяснительная беседа.

Именно тон, которым вы все объясните ребенку, что он сделал неправильно, должен быть уже наказанием. Ребенок по вашему виду, по тому, как вы огорчились, поймет, что больше так делать нельзя.

Будьте терпеливы. И это даст свои правильные плоды.

Answer 5

За провинности детей в возрасте до 5 (пяти) лет наказывать надо родителей, а не ребёнка.

Ведь, если он сознательно сделал что-то такое, что подлежит наказанию, то в этом виноват не ребёнок, а родители, не сумевшие своевременно объяснить, что можно делать в этом мире, а чего нельзя,либо допустили такую ситуацию, при которой ребёнок совершил наказуемое деяние.

Но взрослые всегда куда-то спешат, им некогда объяснять, предусматривать и ограждать ребёнка от неблаговидных поступков. Проще переложить вину на ребёнка и наказать его за собственный грех.

Сегодня дети очень умные и развитые. Если с ними уметь общаться, то поводов для наказания просто не может возникать. Говорю не голословно: вырастила троих детей, внука и принимала участие в воспитании многочисленных племянников. Вопроса о методах наказания никогда не возникало.

Answer 6

Мое мнение такое. До пяти лет ребенку еще нужно объяснять и рассказывать, что плохо, что хорошо, почему нельзя делать какие то вещи, что может получиться. В маленьком возрасте дети впитывают как губки и насилие отпечатается в детской памяти. Не стоит бить, даже если сильно хочется.