Аутизм у детей проявляется довольно рано, только родители часто витают в облаках, занятые Бог весть чем, и не видят того, что у них перед носом. Да разве можно разглядеть важное, когда головы мамаш и бабок заняты тем, как бы усадить на горшок кроху, который вообще едва сидеть умеет? Заняты тем, что истерически боятся детского питания из баночки (именно истерически, без участия мозгов, потому что ни в российском, ни в зарубежном питании для детей первых 18 месяцев жизни нет ни красителей, ни консервантов, ни добавленного сахара и соли, а длительность хранения обеспечивается за счёт вакуумной упаковки). Это Сизифов труд, который превращает родителей с глухих слепцов, а потом вдруг - БАХ! - обнаруживаются отклонения в развитии, и родня с тем же маниакальным остервенением бросается на поиски виновных. И находит их. Где угодно: в еде, в воздухе, в прививках, в сглазе...
Ребёнок не ищет глазами контакта с мамой и другими "важными взрослыми". Немного повзрослев, он часто не понимает простейшей человеческой мимики.
Ребёнок проявляет интерес лишь к одной игрушке, причём играет с ней чаще всего единственным способом - вертит её. Для ребёнка-аутиста любая игрушка - юла. Научившись ходить, ребёнок-аутист может ходить по одной комнате кругами до головокружения, если его не остановить.
Эхолалия, то есть бессмысленное повторение за другими слов или отрывков слов. Эхолалия является этапом развития даже самого обычного ребёнка. Речь идёт не о том, чтобы обнаружить эхолалию и поддаться панике, а в том, чтобы внимательно наблюдать за малышом и знать, пытается ли он хоть иногда что-нибудь произносить осмысленно, или бесконечное повторение носит самоценный характер и составляет 100% речевой активности ребёнка.
Ребёнок боится абсолютно всех незнакомых людей и реагирует с несоразмерным ужасом на любые попытки контакта с ним. Под чужими людьми можно понимать и соседей по лестничной клетке, и тётушку, приходящую в гости раз в месяц с гостинцем, детского врача - то есть таких, которые нельзя в полном смысле слова назвать совершенными чужаками, но ребёнок этой разницы не замечает принципиально.
Едва родившись, ребёнок-аутист часто не хочет принимать грудь, не хочет сосать из бутылочки, не хочет жевать первую ложечку пюре, не хочет брать в рот первое печенье, не хочет жевать и глотать абсолютно всё, что ему дают. Аутисты не любят никаких новых проектов, а сосание - это самый первый в жизни новый проект, который сваливается на его головушку по выходе из материнской утробы. За ним следуют проклятые жевание и глотание, на которые они реагируют систематической рвотой, отправляя назад всё, что в них запихнули с таким трудом. Когда малыш подрастёт, то можно будет выяснить, что особенности вкусовых рецепторов не позволяют ему есть пищу определённой температуры, что он воспринимает вкус обычных продуктов по-другому, но на это нужно время, а сам малыш объяснить ничего не может - в этом возрасте ни один ребёнок не смог бы, даже гениальный.
У детей-аутистов часто бывают аллергии или нетолерантность к различным продуктам питания. Сама по себе аллергическая реакция ничего не значит, но вместе с другими симптомами должна настроить родителей на серьёзные размышления.
А если к этому добавить то, что очень часто дети-аутисты не желают спать, не жалеют укачиваться и способны безостановочно кричать часами (каких-то жалких 8 - 10 часов подряд изо дня в день месяцами), то я не знаю, кем нужно быть, чтобы не задаться вопросом с первых же месяцев жизни малыша, а всё ли с ним в порядке? Возможно, что это не аутизм, а нечто другое. Возможно, ребёнок перерастёт, и всё устроится. Или не устроится. Но только диагноз "аутизм" ставят уже с трёхлетнего возраста, и для внимательных к своему ребёнку родителей он не падает, как снег на голову, они уже давно что-то неясно подозревают, но надеются на иное объяснение проблем.
Проблемы с мелкой моторикой. У ребёнка буквально всё валится из рук, он очень долго учится держать в руках ложку, вилку, бутерброд, не может завязать ботинки, испытывает трудности с простейшими пазлами. По мере взросления у ребёнка будут проблемы с обучением письму. Понадобится помощь эрготерапевта.
Проблемы с произношением слов - эта проблема является продолжением проблемы с мелкой моторикой, а вовсе не с эхолалией. Сигналы мозга не управляют мышцами речевого аппарата должным образом. Часто процесс произнесения слов труден чисто физически, и ребёнок пытается достигнуть требуемых результатов, используя иную технику извлечения звука - ту, которая ему даётся легче. Звуки получаются искажёнными, речь нечёткая. Часто ситуацию не исправить без логопеда.
У аутисты (в том числе и маленьких) часто часто бывает сильно развит слух. Они не только слышат всё намного громче, но и не умеют отсеивать важные и второстепенные шумы, ближние и дальние. Собачка, залаявшая на соседней улице, звучит для аутиста примерно так же, как и ревущая дрелька соседа, повадившегося перестраивать свои квадратные метры каждое воскресенье с восходом солнца. Раздражает такой сосед? Не то слово... А человека-аутиста так раздражает подавляющее большинство звуков, которые он слышит с утра до вечера всю жизнь, поэтому и взрослые, и дети-аутисты часто выглядят "беспричинно раздражёнными". На самом деле у них множество децибелов серьёзных причин для раздражения.
Все эти признаки проявляются отнюдь не "стандартным набором" - не следует искать у малыша сразу все перечисленные особенности. Более того, признаки аутизма могут проявляться с разной степенью интенсивности. У кого-то даже бывают беспроблемные младенцы-аутисты. Как видите, проявления аутизма могут быть и на уровне пищеварения, и на уровне общения. Диагноз может поставить лишь специалист, причём желательно, чтобы он не делал это единолично.
