У меня двое детей. Старший и в 1,5 года с удовольствием разглядывал карточки с картинками, слушал названия. Затем слушал и смотрел книги в твердом переплете (с дополнительными глазками, хвостиками и ушками, которые шуршат или мигают). Для нас и сейчас это ритуал отхода ко сну. Каждый вечер читаем. А младшему в 2 года это неинтересно. Только карточки какое-то время может посмотреть - и все. Т.к.ежевечерне читаю старшему, младший прилезает на коленки, смотрит и снова убегает. Ему я даю книги на растерзание. Возможно, меня осудят, но я разрешаю в 2 года рвать бу книжки. Обратила внимание, что на данный момент он рвет их лишь случайно. А так, обложившись ими отдельно от нас, пытается перелистывать и строить из них горку.
Исходя из личного опыта советую следующее:
- Играть так, как нравится ребенку;
- Показывать ему обучающие карточки;
- Читать книжки в твердом переплете с короткими стишками, с чувством, толком, расстановкой. До какого-то определенного Вами конца, пусть ребенок и уйдет по своим делам (в 1 помещении, естественно) или рядом будет играть;
- В одно и то же время читать ребенку книжку. Возможно, перед дневным или ночным сном. Или утром, когда только проснулись. И не важно, если пока это будет 30 секунд. Если для Вас важно, чтобы ребенок с Вами читал, если точно ЭТОГО хотите, то регулярными действиями приучите ребенка к чтению. Только без удерживаний и уговоров: не хочет - не надо.
Наши первые карточки:
Наша первая книжка:
Наша первая ЛЮБИМАЯ книжка:
Сказку легендарного музыкального продюсера Максима Фадеева Савва. Сердце воина, выпущенную издательством Э в 2015 году, можно прочитать онлайн бесплатно вот в этой электронной библиотеке, которая называется Литмир.
Кстати говоря, на этом же портале эту книгу можно и скачать в определённом электронном формате. Пока ещё это можно сделать совершенно бесплатно: пока ещё эта книга находится в свободном для читателей доступе.
В оформлении книги Савва. Сердце воина использованы отличные иллюстрации ООО Глюкоза Продакш.
Одно удовольствие читать эту книгу: и текст занимательный, и иллюстрации отличные.
Здесь же вы найдёте адреса магазинов, в которых можно приобрести данную книгу на бумажном носителе.
Дети разные, одни очень любят смотреть картинки, слушать и читать с мамами уже в 3 годика, а некоторым книга не приносить большого удовольствия.
Моя малышка просто обожает смотреть разные картинки в книжках, и ждать очередную историю.
Хочу Вам посоветовать обратить внимание та такие книжки: Мария Конопницка "Сиротка Марыся и гномы", Б. Житков "Рассказы о животных", Юрий Дружков "Приключения Карандаша и Самоделкина", Зощенко "Рассказы для детей", Сергей Аксаков "Аленький цветочек", также, очень хорошие книжечки "Кубарик и Томатик или веселая математика", "Рассказы, Сказки и стихи о животных", "Заморские сказки", Давид Самойлов "Слонёнок пошёл учиться".
Думаю,здесь нет ничего абсолютно сложного.Вам просто,как настоящему конструктору нужно для начала сделать чертеж этого самого стеллажа.Ведь он не будет большим - 2 ,3 полочки? Можно его изобразить обычно - классически,как продолговатая коробка с полками,можно пофантазировать.ВЫ сначала у ребенка поинтересуйтесь какой стеллаж он себе хочет.Может вы сделаете,а ему не понравится.Посидите с ним,учтите его предпочтения,чтобы затем не было обид.А то вы время потеряете и материалы,а он скажет - Не нравится.Сейчас дети очень капризные.Времена меняются.Походите по магазинам посмотрите все дизайнерские "выкладки",модели этих самых стеллажей.Если есть возможность с ребенком.И подумайте какие у вас есть возможности и по ресурсам и вообще и по вашему опыту.Но,конечно здесь понятно нужно продумать все.Ведь наверно вы его не на один год хотите сделать?
Когда ребенок маленький начинать нужно со стихов. Они легче запоминаются. Читайте стихи выразительно, в лицах. Это лисичка, она хитрая, зайка - пугливый, медведь - рычит. И так далее. Задавайте вопросы, спрашивайте, о чем стишок, развивайте фантазию. В день один стишок. Потом поиграйте по сюжету. Книги выбирайте с яркими рисунками, большого формата, красочные. Детки, как правило, любят книги про зверей, которые дружат друг с другом, помогают друг другу в беде. С возрастом усложняйте чтение. Переходите к рассказам, сказкам. Детки любят примерять на себя роль сказочных персонажей. Богатырей, принцесс, в основном, добрых и положительных героев. После чтения задавайте вопросы: чем понравилась сказка, рассказ или стихотворение и почему. Показывайте ребенку свой интерес к книгам. Он должен видить, что вы сами интересуетесь литературой.