Во-первых, нагрузка должна возрастать постепенно, а не наращиваться рывком перед школой, в надежде успеть сделать то, что должно было растянуто на предыдущие 2-3 года. Хотел написать "мы", но подумав, пишу: жена, как более свободная по времени, таскала на всякие дополнительные занятия дочь еще с 4-х лет так, чтобы это было ей интересно, чтобы занятия не были каторгой, чтобы ребенок постепенно привыкал во-первых, к объему знаний, во-вторых - к возрастающей нагрузке. Плюс ко всему мы занимались дома, в результате дочка читает, коряво пишет, знает месяца, дни недели, разбирается в часах, умеет считать, знает и понимает(!) таблицу умножения (т.е. понимает принцип умножения, как многократного сложения), прошла все материалы, по которым готовятся в школу как в саду, так и по другим программам и на тестировании уже признана годной к зачислению, хотя ей чуть больше 6-ти лет.
Так что вопрос не должен стоять, что детей вредно тяготить занятиями перед школой. Пусть поздно, но полезно, хотя самое полезное в такой ситуации было бы готовиться заранее, а не петь песни про "не надо отнимать у детей детство" и либо надо догонять сейчас, наверстывая упущенное, либо переносить школу на следующий год, чтобы не тянуть подготовленных детей обратно, в младшую группу детского сада.
