Я учитель. И обычно, на первом родительском собрании предлагаю родителям сравнить семью с берегом, а школу - с водой, морем (видимо, пошло от ассоциации "море знаний"). На берегу детям нестрашно т.к. берег – устойчивый, и первые шаги к школе–морю дети делают в семье, на берегу. Тут всё им знакомо.
А затем неуклонно наступает момент, когда надо войти в воду. Если понаблюдать за детьми, то каждый из них в море входит по своему. Кто-то робко, боязливо, испытывая дикий дискомфорт, некоторым детям проще в воду войти, вбежать с разбега, а затем занырнуть в воду с головой, другие дети потихонько мочат части тела водой, постепенно привыкая к неприятному холоду, мокроте, а кто-то обожает, когда его обрызгивают водой - это им облегчает вход в воду.
То же самое происходит с детьми, когда они входят в школьную жизнь. Кто-то с радостью бежит 1 сентября в школу задолго до праздничной линейки, кто-то боязливо держит маму за пальчик, кто-то как и ваш малыш, не хочет идти в школу. Это нормально. Придётся некоторое время потерпеть, походить вместе в школу, возможно, даже посидеть с ним на уроках, пока он не привыкнет к школе, не обзаведётся школьными друзьями.
Зато, вспомните, как тяжело детей вытаскивать из воды, моря обратно на сушу … Вспомните, как часами они могут проводить время в воде, море …
Так что, полюбит ребёнок и школу, и детей, и слова учителя будет приводить вам как слова высшей инстанции.
