В общем, никто не хочет интересоваться еврейской культурой.
Написал этот детский рассказ "еврейский Марк Твен" Шолом-Алейхем. Называется рассказик "Скрипка". Написан он в 1902 году. Повествует о мальчике по имение Шолом, который всегда мечтал научится играть на скрипке, как музыканты, которые зарабатывали хлеб на свадьбах или еще каких-то гулянках. Связался сначала с бедным скрипачом, который сам заставлял своих детей играть на различных инструментах, при этом семья жила в землянке и, собственно, без денег. Узнали об этом родители Шолома - даже на километр запретили к той семейке приближаться. После этого Шолом встретил полковника, который тоже любил играть на скрипке. При этом мальчик врал своим родителям, что ходит в синагогу. Вот и в этот раз так же, только вот за Шоломом следил доносчик Ефроим. Вот так и состоялся разговор сына и отца.
Трудно представить себе детство без произведений Ирины Петровны Токмаковой , ее переводов. Она подружила нас с Винни-Пухом, познакомила с героем шведских народных песенок Вилли-Винки, который не снял ботинки .
Есть у нее замечательная сказка про Асю, Кляксича и букву А. Но первое, что мне вспоминается при упоминании Токмаковой,- это стихотворение про рыбку, которое очень любили в раннем детстве мои дети.
Мои были маленькими и часто рассказывли стишок и в конце ,кто быстрее скажет имя или слова "мама" Всегда весело было. Мама на кухне стирала белье
Котик сидел и смотрел на нее
Мама устала, пошла отдыхать
Котик (это слово мы меняли на имя детей или мое) взял мыло и начал стирать.
Моей дочке семь лет, на ночь читаем редко и не потому, что нет времени или ребенку не интересно. Время перед сном при желании всегда можно выделить, а ребенок часто сам приносит книжку, которую хочет послушать, проблема возникает в другом, в выборе книги. Если сказка очень интересная, ребенок долго не засыпает и как следствие не высыпается, не интересная, ребенок начинает отвлекаться и капризничать и опять таки ложимся поздно. В итоге получается, что первые мы прочитываем днем, а вторые откладываем до лучших времен.
Для нас оптимальным вариантом оказались рассказы Носова. За вечер прочитывали по два три коротких либо по одному длинному. Кстати, вспомнила, в детстве мой брат засыпал под "Живую шляпу" Носова, требовал именно ее. Неплохо пошла «Волшебная школа» Дружкова и сказки братьев Гримм. А вот Волков совсем не пошел. Не знаю почему, днем его книжки читаем с удовольствием, а вечером не хотим.
В более раннем возрасте ребенок с удовольствием засыпал под стихотворения Чуковского, Пушкина и Маршака. Маршака, кстати, любим до сих пор. Теперь сама читает. А вот русские народные сказки, которые, по словам моей мамы, я очень любила в детстве, моя дочка слушать не желает.
Садов "Рыцарь ордена" - о нашем мальчике, попавшем в другой мир. Ему пришлось много чему научиться, в том числе и всяким единоборствам и бороться со злом того мира. Очень увлекательно написано. Прозоров - "Тёмный Лорд". Книга во многом напоминает Поттериану - мальчика отправляют в школу для магов, где ему приходится столкнуться с недоброжелателями, обрести друзей, учиться владеть своей силой и узнать тайну своего рождения. Ксения Баштовая - "Тяжело быть младшим". Смешная история о юном наследнике тёмного властелина, который решил учиться в школе для светлых, с этой целью освободил томящуюся в темнице команду, пришедшую сразиться с его отцом и вместе с ними отправился в путешествие (попутно стащив из сокровищницы отца несколько артефактов), при этом светлые даже не подозревали об истинной личности спутника (роман действительно полный незамысловатого юмора и очень лёгкий, есть продолжение).
