При спорных моментах проверяющие экзаменационные работы могут заглянуть в черновик и сравнить написание слов.Например, в чистовой работе обнаружена орфографическая ошибка.Работа при этом заслуживает высокой оценки, если бы не эта досадная ошибка....Чтобы уточнить,знает ли ученик правило, смотрят в черновик.А в черновике ошибки -то и нет!
В этом случае вопрос решают в пользу ученика.Возможно, человек торопился переписать свою работу, времени на проверку не хватило, волновался...Вот и закралась досадная ошибка.
Бывает и так, что вообще не успевают переписать сочинение.Так увлеклись, что о времени забыли, а пора сдавать.В этом случае содержание сочинения и грамотность будут оцениваться именно по черновику.
Еще многие школьники часто не понимают разницу между опиской и ошибкой.Если допущена описка( не дописано слово или одна буква вместо другой: "темля" вместо "земля",например)
Но если таких описок допущено 5 на 100 слов и больше -это "двойка"!
Ну а истинные ошибки - это всегда знание правил(и исключений из них).
Поэтому экспертам, проверяющим экзаменационные работы, черновики помогают объективно оценить качество сочинения или изложения.