Пример отзыва на рассказ Михаила Пришвина "Ребята и утята" из читательского дневника:
Рассказ Михаила Пришвина "Ребята и утята" повествует о том, как мальчики уидели утку с утятами, переходивших дорогу, и начали закидывать их шапками. Бедная утка на могла помочь своим утятам и металась из стороны в сторону. Мальчиков это веселило. Писатель, увидев эту сцену, вмешался, отругал мальчиков, объяснил им, что чувствует утка и утята. Мальчики были устыдились, осознали, что поступили плохо, отпустили утят и помахали шапками вслед уходящему утиному семейству.
Характеристика героев: мальчики совершили плохой поступок по глупости, поняв свою ошибку, мальчики будут внимательней и добрее относиться к животным и природе. Писатель - милосердный и внимательный, научил детей быть добрее к окружающему миру.
Мне понравился рассказ Михаила Пришвина "Ребята и утята" тем, что мальчики отпустили утят и утка смогла продолжить свой путь. Я бы тоже защитил утят. Жизнь дана на добрые дела.
Рассказ Михаила Пришвина "Птицы под снегом" показался мне интересным и я с удовольствием его прочитала. Оказалось, что я многого не знала о жизни птиц в зимнее время, поэтому рассказ имел для меня познавательное значение.
В рассказе описываются птицы, которые не улетают на юг, а остаются на зиму в лесах. Когда выпадает снег, он становится спасительным теплым укрытием для тетеревов и рябчиков. Кроме того, птицы находят под снегом корм и скрываются в сугробах от зоркого глаза ястреба.
Автор называет куропаток глупыми птицами и я с ним согласна. Эти птицы не прячутся под снегом, а улетают ночевать в деревни, поэтому их часто присматривают хищные птицы. К тому же куропатка погружает в случае опасности в снег только голову, что позволяет ястребу вытягивать её за торчащий хвост.
Мне понравилось, что автор оценил и поставил на первое место по умственным способностям ястребов - они хотя и совершают ошибки, но находить добычу зимой умеют.
Рассказ учит нас быть любознательными и наблюдательными, не пугать птиц, а только рассматривать их со стороны. Автор показывает нам, что все пернатые имеют свои секреты, благодаря которым они выживают суровой зимой.
Рассказ "Беличья память" совсем небольшой, так что составить план не составит никакого труда.
План:
- Автор отправляется в лес.
- На снегу он видит следы зверей, среди них и следы белки.
- Скорлупки от орехов.
- Еще две находки.
- Размышления рассказчика о находке.
- Восхищение памятью белки.
В рассказе автор описывает какие белки умные, у них прекрасная память, белка еще с осени прятала орехи себе на зиму. А потом доставала из из-под снега и лакомилась. И хоть прошло немало времени, белка отлично ориентировалась и помнила где припрятала орешки. Пришвин совершенно по-доброму завидует такой памяти и смекалке.
В рассказе "Ёж" Михаил Пришвин повествует о домашней проблеме: в доме завелись мыши. Однажды в лесу автор шел по берегу ручья и увидел ежа, который сразу же свернулся в клубочек. Писатель сбросил ежа в ручей, и тот сразу развернулся и поплыл. Автор скатал ежика себе в шляпу и принес домой, так как известно, что ежи - хорошие мышеловы.
Ежик шмыгнул под кровать и там затих. А вечером, когда автор зажег лампу на столе, ежик решил, что это взошла луна и давай бегать по комнате. Автор закурил, и облачко дыма стало облаком.
А затем ежик сделал себе гнездо из газеты и стал носить туда яблоки из мешка, который стоял в углу. Писатель стал кормить ежика тем,что ел сам: то молочка ему нальет, то кусочком булочки поделится.
Так и подружились человек и ежик. Видно, автору было одиноко одному, а ёж своим присутствием и смешными повадками скрасил ему жизнь.
А мыши, наверное, почуяли ежа и ушли подальше от опасности.
В рассказе-крохотке Солженицына "Утенок" описывается встреча автора с беспомощным утенком, который потерялся. Мы видим, что автор проявил интерес к беззащитному существу, взял его на руки и внимательно разглядывает. Автор описывает утенка с помощью слов "маленький", "тепленький", "желтенький", "жалкенький", из чего мы понимаем, что он любуется этим крохотным существом.
Мне понравилось, что автор описывает утенка с любовью и относится к нему бережно. Упоминает он и о курице, которая высидела утят как своих собственных деток. Она и стала утенку настоящей мамой.
Рассказ имеет глубокий смысл, мы вместе с автором понимаем, что только матушка-природа может создавать такие шедевры, как этот желтенький крохотный утенок. А вот человек, сильный и образованный, никогда не сможет создать живое существо.
Маленький рассказ Солженицына помог мне понять, что мы должны с природой жить в гармонии. А беречь всех живых существ на земле - наша обязанность.