Для начала - сходить в школу и поговорить с учителем. Если будет необходимо - к тому, кто эту школу возглавляет.
Потому что, даже вы если уговорите малыша, а его опять напугают, всё будет напрасно.
Учитель должен лично(!) ободрить и похвалить ребёнка - тогда малыш будет спокоен.
Ещё, думаю, нужно постараться объяснить , что как бы ребенок ни учился, как бы ни ругали его учителя, он всё равно будет самым любимым и родным сыном, внуком или племянником и все вы всегда будете за него. Всегда вступитесь и всегда поможете.
Но и на деле проявляйте это: в любом сложном вопросе сначала выслушайте своего ребёнка, и только потом мнение учителя.
если малыш будет знать и понимать, что дома его любят и всегда защитят, у него не будет страха, зато будет уверенность, а это уже очень немало.
Я не готов во всей полноте ответить на этот важный вопрос.
Но я точно знаю несколько важнейщих факторов, которые очень сильно влияют на этот процесс.
Еще 50 лет назад взрослые всегда знали больше, чем их дети. Сейчас это не так. Нередко школьники и студенты знают и умеют то, о чем их родители не имеют никакого представления.
Во второй половине XX-века многие родители выбрали за своих детей профессию для своих детей, но не смогли учесть, что ряд профессий и работ окажутся невостребованными.
В XIX-веке часто родители женили детей сами. Но не отвечали за последствия.
Яркий пример. Николай-II был влюблен в достаточно образованную Матильду Ксешинскую, обладавшей великолепным здоровьем и генетикой (она прожила 99 лет, а некоторые ее родные больше 100 лет). Результат. Сын Николая-II родился тяжелобольным по причине плохой генетики своей матери.
Еще важный фактор. Людям среднего возраста нередко профессию, ВУЗ или техникум выбрали за них их родители. А иногда и семью по их юношеской влюбленности помешали создать. Поэтому эти люди считают вправе указывать своим детям как им жить, не давать свободу выбора, потому что у них самих этой свободы выбора не было.
В одном исследовании утверждалось, что дети в семьях постоянно ссорящихся и ругающихся родителей вырастают в среднем ниже ростом, чем дети из дружных семей. Как бы там ни было, негативная эмоциональная обстановка в любом случае угнетает и подавляет нервную систему, создаёт ощутимую нагрузку и ведёт к потерям в развитии каких-либо функций психики. Самое худшее, что дети усваивают образцы родительского поведения, становятся привычными именно к таким взаимодействиям между людьми, как у родителей. Поэтому уже во взрослом возрасте, даже пытаясь всячески избегать повторения родительских отношений, они всё равно автоматически копируют поведение родителей, потому что другому поведению они, как правило, не научились.
Если бы обсуждение было публичным, на глазах сверстников, учителей, других родителей, то я бы безусловно, принял сторону своего ребенка. Потому, что в любой ситуации он нуждается в защите, именно моей защите.Ну а после всего этого, дома поговорил бы о причинах конфликта, и вместе с ним бы разобрали ситуацию и выработали бы правильную линию поведения. Возможно, что его поступок я бы и осудил, но это осуждение было бы интимным, доверительным. Но. таким образом я не оттолкнул бы от себя ребенка.
Ну очень непростой вопрос,зависит от отношений этих конкретных детей и их родителей. А потом что считать показателем взрослости? Жизненный опыт или платежеспособность, интеллект? Я бы работала над теплотой отношений в семье вообще, в первую очередь, тогда любые конфликты проще решить.