За детскую, да и взрослую жестокость отвечает природа. Мы рождаемся животными с потенциалом, а животные, инстинктивно, жестоки. Укусить, ударить, расцарапать - это у нас в крови.
И лишь воспитание, внедрение этики, социализация и т.д. могут заставить человека держать свои естественные реакции при себе.
Воспитание идет из семьи. С первых дней ребенок наблюдает за родителями, как они обращаются с ним и друг с другом, те воспитывают чего, он сверяет их слова с их действиями, но постоянно ищет свой путь, пробуя нарушить устои (в основном мальчики, девочки легче воспринимают догмы).
Таким образом процесс идет годами, вплоть до момента стабилизации психики. У женщин это период в 24-27 лет, у мужчин, как правило, 33-36.
Но основа закладывается в семье, закрепляется и расширяется в детском саду, укрепляется и отрабатывается в школе, потом на учебе, в рабочем коллективе, в собственноручно созданной семье т.д.
Могу привести пример.
Ко тому времени, как моему младшему надо было идти в сад, мы его отучили драться, кусаться, щепаться (как со взрослыми так и на детской площадке), отнимать игрушки у детей и пр.
Пришел он в сад и столкнулся с несправедливостью - игрушки отнимали уже у него. Толкались, кто-то кусался. Он обижался, плакал... Прошла пара месяцев и ему это надоело. Его укусили, он отвесил затрещину (а парень сильный), отняли игрушку, он отобрал её обратно, оттолкнув обидчика. Воспитатели попытались пожаловаться. Мы им говорим - мы вам какого мальчика отдали? А вы что с ним сделали? Сейчас, можно сказать, переучиваем заново. Драться стал меньше, но спуска не дает.
Так что одни родители не могут за все отвечать. Основа - да, она закладывается в семье, но должно быть соответствующее окружение, чтобы человек рос цельной личностью, чтобы в его психике не закладывались противоречия. А окружение это семья, школа, секции, знакомые и друзья, позже - девушки и женщины, ВУЗ, работа...
Что касается школы... Большинство из нас сталкивались сами или имели возможность наблюдать травлю в той же школе. Пристрастное отношение преподавателей, отношение групп одноклассников и т.д. (это как в физкультуре - если развивать только руки, то человек не вырастет гармонично развитым - слабый пресс, слабые легкие, слабы ноги и спина... Потому тренировать надо все). Так и за социализацию отвечают все окружающие ребенка и чем взрослее становится ребенок, тем меньше влияние родителей.
Тогда у ребенка остается несколько вариантов: стать затравленным изгоем(психика ломается полностью); пережить это(но это для нас - школьные года, а для ребенка это большая часть социальной жизни и пока ребенок все это переживает год за годом, в психике остаются шрамы, как результаты пережитых психических травм); а может и взбунтоваться, когда положение для его психики становится невыносимым (психика ломается и идет полная переоценка окружения, после чего инстинкты выходят на поверхность и требуют уничтожения врагов). В последнем случае появляются жертвы и, как вы уже догадываетесь, невинных среди них мало или нет совсем - это те, кто травил, кто потешался, кто был безразличен.
Я не оправдываю жестокость, а лишь поясняю причины её возникновения и направление её.
