Начальная стадия - это когда человек знакомится с персоналом, с внутренними правилами, собирает информацию о руководителях. В второй стадии - человек уже становится "своим"и чувствует себя как "рыба в воде", многие на этом останавливаются, но есть некоторые, которые начинаются выделяться из персонала и стараются приобрести "особенное" положение, выделиться от других и начать расти по карьерной лестнице.
Нужно просто уметь отвлечь внимание ребёнка, предложив ему что-то интересное взамен того, чем он был занят перед этим. То есть, если ребёнок не хочет оставаться в саду утром, нужно переключить его внимание на какую-либо игру на территории детского сада, рассказать ему, что в саду его ожидает много приятных моментов, игры с друзьями, прогулки и т.д.
Если ребёнок вечером не хочет уходить из сада (мечта многих родителей - это значит, что ему там интересно), можно также предложить ему во что-то поиграть по дороге домой или заинтересовать его каким-либо занятием дома или во дворе с ребятишками.
Мне кажется, что лучше всего ребенка отдавать в садик во второй половине лета или в начале осени.
Поздней осенью и зимой много простудных заболеваний. А у ребенка, который еще не ходил в садик, ниже сопротивляемость организма. Весной же в организме нехватка витаминов, это тоже снижает иммунитет.
А летом иммунитет выше, значит меньше вероятность заразиться в детском саду.
А если брать режим дня, то многим деткам больше нравится гулять на улице и значит поход в детский садик будет доставлять больше радости.
Конечно можно. Правила перевозки вы уточняете у авиакомпании (не все согласны перевозить животных) Берёте справку в ветклинике. Животное должно быть минимум месяц назад привито от бешенства. Я сама летала по стране с собакой. А в прошлом году летела в Хорватию, в самолёте дама летела с двумя таксами. Но заграницу правила перевоза намного жёстче. Вроде бы животным нужно вживлять микрочипы и требований к прививкам больше. Крупных животных обычно перевозят в клетках в багажном отделении, а мелких берут с собой в салон самолёта.
Это зависит от степени микроцефалии. Обычно тяжелые формы микроцефалии сопровождаются внутренней гидроцефалией, ведут к нарушениям развития головного мозга. Поэтому нередки случаи, когда дети с микроцефалией имеют те или иные нарушения психомоторного развития. В таком случае, в обществе адаптироваться сложно. Но родители не должны опускать руки. Если ребенком заниматься, то степень снижения интеллекта не будет такой выраженной, можно будет поступить в индустриально-технический или сервисный колледж, и получить хорошо оплачиваемую востребованную профессию. В конце-концов, не всем же необходимо высшее образование. К тому же, у меня есть пациентка с нормальным интеллектом, при том, что у нее легкая форма микроцефалии (не бросающаяся в глаза).
