- Если бы та женщина не стала бы целовать цветок, Дюймовочка могла бы вырасти до нормальных размеров!
- Могла бы остаться жить с жуками, а что, у них там весело было...
- Могла бы закончится тем, что Дюймовочка с эльфом прилетели к этой женщине! Так сказать, познакомить зятя с тёщей.
- Могла проплыть на листе дальше по реке, может быть встретила кого получше.
- Могла бы и остаться с жабой, зато рядом с домом, а потом ещё и женщине кучу себе подобных "внуков" нарожала!
Короче говоря, эта сказка для всех кончилась хорошо, кроме той женщины, её судьба осталась неизвестной...
Попробуем составить список вопросов по содержанию сказки Андерсена "Дюймовочка" для викторины:
- Зачем женщина пошла к колдунье?
- Что дала колдунья женщине?
- Какой цветок расцвел у женщины?
- В чем плавала Дюймовочка?
- Зачем жаба украла Дюймовочку?
- Кто помог Дюймовочке убежать от жабы?
- Почему Дюймовочка жалела мотылька?
- Чем не приглянулась Дюймовочка родственникам майского жука?
- Почему Дюймовочка искала убежища в норке мыши?
- Кто был сосед мыши?
- Как Дюймовочка познакомилась с ласточкой?
- Почему Дюймовочка не улетала с ласточкой весной?
- Куда ласточка унесла Дюймовочку?
- Кого встретила Дюймовочка в теплых краях?
- Как назвали эльфы Дюймовочку?
С точки зрения запоминания и восприятия сказки ребенком, правильно, что собаку в сказке звали просто Жучкой. Это звучит, очень просто в произношении, как рифма. Дедка, бабка, Жучка, внучка. А попробуйте по другому. Дедка, бабка, собака, внучка. Смешно, а ребенку трудно. Так что фонетика, хорошая штука получается, особенно для малышей.
В сатирической сказке М.Е.Салтыкова-Щедрин<wbr />а " Премудрый пескарь ", на мой взгляд, можно выделить два главных героя :
- Старый отец пескарь. Осторожная маленькая рыбка, которая учила своих детей глядеть в оба, и всегда быть настороже;
- Пескарь - один из сыновей старика, какой усвоил отцовскую науку, вот только по-своему. Чтобы не быть съеденным хищником, или не оказаться в котле, он решил стать незаметным для всех и жить в полном одиночестве. И только в конце своего столетнего затворничества в его воспалённом умишке проскользнула верная мысль, что ели бы все его сородичи прозябали в полном одиночестве, то вскоре от пескарей не осталось бы и следа.
Таким образом, мораль сей сказки такова. I. Осмотрительность нужна, но лишь для того чтобы вовремя заметить опасность, а далее действовать по обстоятельствам - ловко увернуться либо перехитрить и победить сильного соперника. II. Развитие индивидуума невозможно без социума. III. Лучше прожить яркую и короткую жизнь, постоянно преодолевая различные трудности и ежедневно открывая для себя что-то новое в нашем удивительно-чудесном мире, чем влачить жалкое, ничтожное, никому ненужное существование.
И несмотря на то, что Михаил Евграфович в образе премудрого пескаря высмеивал русскую интеллигенцию, часть которой после разгрома народовольцев трусливо отказалась от дальнейшей борьбы за демократические реформы, и решила жить исключительно ради своих личных интересов, актуальным данное литературное произведение останется ещё очень долго, так как пока ещё у нас найдётся немало людишек для каких собственное благо превыше всего.
Соловей-разбойник, Кощей Бессмертный, Доктор Айболит, Елена Прекрасная, Змей Горыныч, Крошечка-Хаврошечка, Красная Шапочка, Василиса Премудрая, Добрыня Никитич, баба-Яга, Мальчик-с-пальчик, Маленький Мук, гуси-лебеди, Оловянный солдатик, курочка Ряба, чудо-Юдо, муха-Цокотуха, Карабас-Барабас, Конёк-Горбунок, Олле-Лукойе, Жар-Птица, Алеша Попович, Али-Баба, Кот в сапогах, чудо-Юдо, Бременские музыканты.