В общем-то, все виды знаний именно аналитическому уму и доступны. Поскольку никакого иного "ума" у нас, кажется, нет. Есть такая штука, как "интуитивное понимание" - но и оно лишь кажется не связанным с аналитическими способностями. Интуиция всегда основывается на информации и ее логической обработке. То есть - анализе и синтезе. Только в отличие от намеренного сознательного обдумывания, при интуитивном познании обработка информации происходит неосознанно. Только и всех отличий! То же касается "озарений" во сне. Во сне ослабевает контроль сознания над бессознательным, в итоге мы получаем частичный доступ к неосознаваемому обычно материалу.
Нет у нас иного инструмента осмысления мира, кроме логики. А производятся логические операции осознанно и неосознаваемо - другой вопрос. Но в любом случае, познаем мир мы всегда через восприятие его органами чувств - и логическую обработку полученной информации.
Очень здорово развивает мозг изучение иностранного языка. Но если налицо ухудшение памяти, замедление "соображалки" начать надо с препаратов. Копеечный Глицин как самое простое, доступное и безвредное средство, и витамины группы Б в помощь.
Древние считали, что мысль исходит из сердца, а не из головы.
Поэтому, мне ближе теория, что мозг - своего рода приемник, или интерфейс, ну и конечно же, компьютер, который управляет всеми процессами в организме, обрабатывает и хранит какую то часть информации.
Хочется думать, что основную часть информации человек получает и хранит в каком то вселенском сервере (банке инфы), получая её, по мере необходимости через приемник-мозг, и хранит бОльшую часть информации там же.
Многочисленные случаи нормального функционирования человека после потери части мозга, могут быть тому косвенным доказательством:
Больше того, есть множество случаев, когда люди, получившие травму мозга, приобретали удивительные способности:
Статья об этом.
Чем же отличаются друг от друга - разумный от умного?
Умный - значит наделённый хорошими умственными способностями, много знающий в разных областях и сферах, начитанный, эрудированный человек; но не всегда при этом, поступающий в соответствии со своим умом. Да, у него много знаний, но не обязательно есть разумный подход к той или иной ситуации. Разумными бывают чаще, люди с богатым жизненным опытом, наделённые житейской мудростью. Вспомните, как говорят иногда о некоторых людях - "он, словно дитя неразумное". Не хотят обидеть при этом человека, но этой фразой специально подчёркивают отсутствие у него знания жизни, жизненного опыта, умения поступать мудро. Для разумного человека не обязательны энциклопедические знания, но он знает жизнь. Хотя у многих эти два качества (ум и разум) прекрасно уживаются.
Теперь рассмотрим, в чём отличие умного человека от сознательного?
Сознательный - это тот, кто очень серьёзно относится к любому порученному ему делу, уважает законы и правила и живёт в соответствии с ними. При этом сознательным человеком может быть и профессор и сельский тракторист (а у них понятное дело - разный склад ума!). Вот так я различаю данные понятия.
Младенец. Tabula rasa (рус. "чистая доска"), и не факт, что сохранится сама возможность познавать новое. Сознание - состояние живого организма, выраженное в прямой связи с окружающей средой. Реакция на раздражители, какой-то набор инстинктов (ёжиться от холода, искать источник пищи, при наличии соответствующих органов - жмуриться от яркого света). Ум или (и) разум - это Знания, как накопленный опыт, так и сама способность накапливать опыт снова. То, что толкает вперёд к познанию мира - любопытство, первые попытки анализа, память.
Разум - мышление и самоосознание в более точной (применимой к человеческим существам, например) форме. Ум как "сообразительность" свойственен и животным, в принципе. Если же убрать именно ум... скажем так, "природная смекалка" наблюдается даже у людей, выращенных животными ("маугли"), но вот до классической логики им далеко (не все приживаются и усваивают новые паттерны поведения, будучи помещёнными в условия человеческого социума). Если убрать ум, а разум оставить... хм... холодная безэмоциональная логика в отрыве от элементов здравого смысла. Опасное сочетание. Результат зависит от уже накопленного опыта и от конкретных условий содержания "подопытного".
