Я объясняю,что у каждого свои обязанности.И если все будут отказываться их выполнять,то в мире будет хаос.Сказала ему представить,что я не буду готовить,стирать,убирать,гладить-так как тоже не хочу этого делать.Он постоял,подумал-и с тех пор у него в комнате порядок.
Самое правильное воспитание детей - это не специальная система воспитания, а каждодневное общение, совместный труд, преодоление трудностей и вообще быть вместе, как можно больше и вести себя с ними честно.
Таким примером правильного воспитания я считаю бабушкино и дедушкино воспитание в российских семьях в прошлом и позапрошлом столетиях. Они (мне посчастливилось жить и с дедом, и с бабушкой, хоть и не так долго) были с нами каждый день и незаметно для нас передавали свои взгляды на мир, на общество, на семью, нам, ничего почти не говоря об этом. Это происходило естественным образом. Вот такое воспитание было бы правильным и сегодня, если бы деды и бабушки уделяли больше внимания своим внукам, а не стремились бы быть "молодыми" женихами и невестами. Тьфу!
Не нужно начинать это в один момент - просто однажды взять, привести его в ванную комнату и заставить чистить зубы. Дети не любят, когда их принуждают делать те или иные гигиенические процедуры: чистить зубы, расчёсывать волосы, стричь ногти. Ребенок должен самостоятельно "дойти" до этого, понять, что этот процесс необходим, даже если он не совсем приятный.
Приучайте малыша постепенно. Пусть он видит, как родители чистят зубы по утрам и вечерам. Купите ему красивую зубную щётку и детскую зубную пасту с приятным вкусом - даже если он пока и не будет этим пользоваться. Рассказывайте ему о зубной гигиене, покажите соотвествующие мультики - только детские, а не страшные картинки :)
Большинство детей детсадовского возраста, как правило, не ощущают потребности чистить зубы один или два раза в день и упорно противятся этому, но к первому классуухоженный внешний вид и здоровье начинает осознаваться детьми как нечто необходимое. Поэтому намерение чистить зубы и утром, и вечером, возникнет само собой.
Сразу вам скажу, что ребенок до пяти лет точно не понимает слова с частицей "не", к примеру такие - не беги, не трогай, не ломай, не играй, не обижай. Маленький ребенок не воспринимает этого "не", а понимает, как беги трогай, ломай, играй, обижай. Исходя из этого, вам необходимо больше с ребенком разговаривать и объяснять ему, например почему нельзя обижать другого ребенка, такими словами.
- Понимаешь, он такой же маленький, как и ты, и ему будет так же больно, как и тебе. Постарайся с ним подружиться, знай, что он слабее тебя, а значит его надо оберегать и заступаться за него.
Примерно так, должен выглядить разговор с ребенком без употребления слов "нельзя" и "не". Главное, с ребенком разговаривать спокойным тоном, без криков и нервов.
Уже доказано экспериментальным образом, что дети, которые с младенчества слушают классическую музыку быстрее развиваются как творчески так и умственно. Такие детки более спокойные в подростковом периоде и меньше подвержены стрессам. Я сама слушала классику, когда беременная была и сейчас включаю своему четырехмесячному малышу Моцарта. Слушает и успокаивается, засыпает без проблем