скандалы бывают почти в каждом году . Нам лично каждый раз грозили что экзамены будут проходит строго что будут камеры и.т.д но в селах и труднодоступных местах вся таже ситуация . Так что наверно будут больше грозит чем делать свое дело .
Мне пришлось работать с молодыми специалистами. И скажу, что отношение к ним я строила по следующим принципам:
1.Создать все условия для того, чтобы человек смог быстрее адаптироваться в коллективе.
2.Определение уровня профессиональных знаний и умений с помощью различных существующих методов контроля.
3.Ни в коем случае не допускать никаких нелицеприятных моментов, о которых, например, Вы пишете в конце своего вопроса. Потому что я никогда не прибегала к таким приёмам и категорически против них!
4.Если вы хотите в будущем получить хорошего специалиста и полноценного члена коллектива, отношения с ним нужно выстраивать на принципах доверия, профессионального наставничества, поддержки и справедливой оценки его труда. Использовать за успехи - поощрения, а при необходимости - возможно и наказания; но в рамках существующих законов и правил.
5.Обращение с молодым специалистом только на Вы, никаких фамильярностей. Пусть человек сразу привыкает к порядку и чувствует ответственность. Детство закончилось, началась взрослая жизнь. И, если мне выпала доля быть первым руководителем у этой девушки, бывшей ещё вчера студенткой, то мне хотелось, чтобы она вспоминала начало своей профессиональной деятельности и свой первый коллектив с хорошим позитивным чувством уважения и благодарности, а не наоборот.
Склонность к усложнению ,или упрощению - это программки закладываемые в ум и им запускаемые. Они не являются свойством человека, как программы не являются свойством компьютера. Я протестировал и ту, и другую. Если мне хочется запудрить кому-либо мозги я использую первую, но для внутреннего употребления и для друзей использую вторую.
Самое главное при переходе в другой класс, оставаться порядочным человеком. Уважать других и себя, иметь жизненные принципы, быть честным, готовым помочь. Первое время не вступать в дебаты , а быть наблюдательным, не быть выскочкой , но и не быть серой массой, ещё раз повторюсь иметь свои принципы и не нарушать их. Ещё очень важно рассказывать всё родителям- это главное, что поможет спасти ребёнка в случае непредвиденных конфликтных ситуаций в классе.
Любой комплекс лечится пониманием своего комплекса. Так можно закомплексовать , первый раз приехав в другую страну. "Я же новичок в этой стране". Но организм в чужой обстановке и стране настроен на выживание и подключает все свои возможные резервы. чтоб выжить , а не спрятаться в уголке, не зная языка и погибнуть от голода.
Так и в новом классе, нужно включить весь организм на выживание и понимание, куда ты попал, и что от тебя требуется, чтоб заработать уважение в новом коллективе. Опять же нельзя подстраиваться под других, нарушая свои жизненные принципы, е нужно пытаться стать своим любым путём. ЭТО НЕ ПРИВЕДЁТ К УВАЖЕНИЮ. А НАОБОРОТ К МАНИПУЛЯЦИИ.
Не думаю, что будет в школах такой предмет, как любовь!
Во-первых, каждый человек для себя определяет, что такое любовь, и какая она должна быть.
Например, одни пылинки с жен сдувают, а другие грубо себя ведут, но зато у них любовь и там и там.
Во-вторых, сейчас любовь может быть и без семьи - это зависит от воспитания, семьи и общества.
Во-третих, у каждой пары свои советы и ценности, как сохранить семью, и какой она должна быть.
Люди не будут воспринимать серьезно, что им будут навязывать на этом уроке...
