Взрослые люди не учатся в школах, потому что уже отучились.
В детстве.
Дети же в школе учатся. Конечно, не все. Как и в добрые старые времена. Несколько отличников, кучка хорошистов, масса троечников и банда двоечников.
Кто-то учится, чтобы обеспечить себе будущее Естественно, об этом думают его родители, потому что сам он еще не знает о чем думать. Рано еще. Вот ближе к концу школы...
А кто-то не учится.
И это, вы мне поверьте, не вина учителей. Разве что по-минимуму.
И даже не вина детей, которые еще не знают, чего хотеть и не понимают, для чего учиться.
Всякие домыслы о том, что учителя сейчас не болеют душой - ложны. Вы уж извините, одного отучил, а дочь сейчас во втором классе. Еще как учат.
Притом, что интересно, сейчас они болеют не только душой. Они болеют еще и за свою зарплату. Чем лучше показатели, с учетом итоговых контрольных, годовых, потом ЕГЭ, тем выше статус учителя, больше доверия, выше зарплата. Так что не стоит огульно обвинять учителей, систему.
Я ей, системой, тоже не очень доволен, но она направлена не на массовое обучение по максимуму. Она направлена на выявление тех, кого дальше имеет смысл учить; тех, кому светит хорошее профессиональное образование; и тех, кому светит мести улицы.
Чтобы быть среди первых, дети должны не только мочь, но и хотеть учиться. Если чего-то не хватает - в институтах и университетах им делать нечего.
Мы. наверное, единственная страна в мире. имеющее больше 50% населения с высшим образованием. Столько не нужно сейчас ни одной стране. Значит, требуется отобрать лучших.
Часть отсеет обучение в школе, часть ЕГЭ, часть, часть вылетит из вузов, где будут ужесточать требования для бюджетников и увеличивать плату для тех пришел учиться за деньги, чтобы была возможность обучить больше бюджетников - талантливых, но не богатых.
так что, кому надо (или кого могут или хотят заставить родители) - учатся.
А остальные не будут учиться, даже если приставить к каждому дюжину учителей.